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    为了维持生物圈中的碳氧平衡，以下做法错误的是（　　）
    A、积极参加家庭植树造林活动B、大量砍伐森林C、清明节由烧纸祭祀改为鲜花祭祀D、出行尽量步行或乘公交车
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜，原因是（　　）
    A、白天阳光充足，蒸腾作用旺盛，有利于瓜果生长B、昼夜温差大，光合作用和呼吸作用比较强C、昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱D、夜间温度低，蒸腾作用和呼吸作用弱，散失的水分少，瓜果鲜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类下列各项活动中，能增强植物呼吸作用的是（　　）
    A、收获的粮食晒干后贮藏B、农业生产中及时耕松土壤C、夜间适当降低大棚内的温度D、向贮存水果的仓库中充加二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    济宁市委、市政府提出创建国家园林城市、省森林城市等“五城联创”活动，大量植树造林既能美化环境，还能控制“温室效应”．下列对植物在生物圈中的作用的说法错误的是（　　）
    A、绿色植物能吸收有害气体，净化空气B、植物不仅能涵养水源，还可以通过呼吸作用促进生物圈的水循环C、绿色植物是生命之母，它可以提供生物赖以生存的有机物和氧气D、绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究表明大气中的二氧化碳含量在逐渐增加，可以缓解这一现象的措施是（　　）
    A、加速发展工业生产B、砍伐树木，开垦草地C、植树造林，保护植被D、大力发展畜牧业生产

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是验证“种子呼吸过程中释放什么气体”的实验，图Ⅱ中澄清的石灰水变浑浊，说明种子呼吸过程中产生的气体是（　　）
    A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、一氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    幼苗所发生的作用主要在哪里进行的（　　）
    A、气孔B、叶绿体C、细胞D、肺泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在阳光下检测植物的呼吸作用，效果不明显，其原因是（　　）
    A、呼吸作用停止B、呼吸作用较弱C、光合作用停止D、光合作用较强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（　　）
    A、鱼B、青蛙C、燕子D、大猩猩

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