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    5．图1为男女体细胞的成对染色体排序图，图2是生男生女示意图，请分析回答：

    （1）甲、乙两图表示的都是人的体细胞，因为图示中的染色体都是成对存在的，由图可知，在男性、女性的体细胞中各有46条染色体．
    （2）图1中的A图表示男性的染色体排序．精子是由父亲的睾丸产生，图2中精子甲的性染色体是Y染色体，受精卵乙性染色体组成为XX，发育成的胎儿性别是女性．
    （3）从理论上讲，生男生女是随机的，而且机会均等．
    （4）染色体中DNA的结构为两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构．

    分析 分析图示可知：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，第23对对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．

    解答 解：（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，从图中可以看出，人的体细胞中有23对染色体，即46条，这些染色体是成对存在的．而且男性和女性的性染色体不同分别表示为XX和XY．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成．
    （2）分析图示可知：图1中的A第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此图1中的A表示男性的体细胞中的染色体的组成；图1中的B第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，即图1中B表示的是女性体细胞中的染色体的组成．
    男性的睾丸既是男性的性腺，又是男性的主要性器官，它的功能是产生男性生殖细胞精子和分泌雄性激素；男性的性染色体是XY，在产生生殖细胞的过程中，这对染色体分离，分别进入不同的精子中，即男性产生的精子分别含有X性染色体或Y性染色体；因此图2中精子甲的性染色体是Y．受精卵乙性染色体组成为XX，发育成女孩．
    【解答】（3）人的性别遗传过程如图：
    　　
    从图解中看出，生男生女的可能性各为50%．因此生男生女机会各是一半．原因是精子有两种类型且比例为一比一，两种精子与卵细胞结合的机会均等．
    （4）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状．
    故答案为：（1）体；成对
    （2）甲；睾丸；Y；XX；女
    （3）均等
    （4）双螺旋．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握染色体的组成和性别遗传．

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    （1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，在生物学上，把红眼果蝇的后代出现红眼的现象叫做遗传，把红眼果蝇的后代出现白眼的现象叫做变异．
    （2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY．
    （3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制．（显性基因用B表示，隐性基因用b表示），一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：
    ①果蝇长翅和残翅中，属于隐性性状的是残翅．
    ②亲代果蝇的基因组成是Bb，子代长翅果蝇的基因组成是BB或Bb．
    ③亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代．
    （4）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于完全变态发育．
    （5）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果．

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    （1）植物根系去除污染成分是通过根尖实现的，根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是成熟区．植物生长过程中，如果缺少含氮的无机盐，所表现出的症状是植株矮小瘦弱，叶片发黄．
    （2）植物根系上吸附着大量的细菌和真菌，它们在生态系统中属于分解者．
    （3）根据图乙，写出该生态系统的一条食物链：草→食草鱼→野鸭．
    （4）人工浮床增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的自动调节能力．
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    20．在下面的概念图中，标号①②③④分别表示（　　）
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