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如图是人体心脏结构示意图,其中1~4代表心脏的四个腔,5~9代表与心脏相连接的血管,10~13代表瓣膜,据图回答下列问题:
(1)写出下列序号代表的结构名称.
2
 
?3
 
?7
 
?9
 
?10
 
?12
 

(2)血液在心脏中只能从心房流向心室,从心室流向
 
脉,而不能倒流,原因是
 
瓣和动脉瓣能控制血液流动的方向.
考点:心脏的结构
专题:
分析:图示为心脏结构示意图,图中,1是右心房,2是左心房,3是右心室,4是左心室,6是上腔静脉,7是主动脉,9肺静脉,10是房室瓣,11是动脉瓣,12是动脉瓣,13是房室瓣.
解答:解:(1)心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室;左心房连通肺静脉,右心房连通上下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉;图示中,2是左心房,3是右心室,7是主动脉,9肺静脉,10是房室瓣,12是动脉瓣.
(2)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开.这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉.
故答案为:(1)左心房;右心室;主动脉;肺静脉;房室瓣;动脉瓣 (2)动;房室
点评:解题的关键是熟悉心脏的结构以及心脏各腔与血管的连接.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

氧和血红蛋白分离的部位是(  )
A、肺部毛细血管
B、组织处毛细血管
C、肾小球
D、组织细胞内

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究草履虫对刺激作出的反应,某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,在草履虫培养液左侧放少许食盐(如图所示).用放大镜观察,大多数草履虫将向右运动,通过此实验可说明(  )
A、生物对外界刺激不能作出较灵敏的反映
B、说明细胞是生命活动的基本单位
C、生物体结构和功能的单位是器官
D、细胞不是多细胞生物生物体结构和功能的基本单位

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为三种血管关系示意图,请你据图回答下列问题:
(1)写出图中标号所示血管名称:
 
  ②
 
 ③
 

(2)血液在标号
 
处流动最快,红细胞在标号②所示血管内呈单行通过,该血管管壁只由
 
扁平上皮细胞构成,
 
管内血流速度最慢.这些特点便于血液与组织细胞进行
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示染色体(基因)通过生殖细胞传递给子代,请完善作图.

染色体(基因)在体细胞中成对存在,形成生殖细胞时,成对的染色体(基因)分别进入两个生殖细胞,不能配成对,其数目减少一半.形成受精卵,来自父母双方的染色体(基因)又恢复成对,与体细胞一致,使其子代具有双亲的遗传特性,能维持物种稳定.

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科目:初中生物 来源: 题型:

柑橘是常见的水果之一,深受人们喜爱.请回答:
(1)组成柑橘结构和功能的基本单位是
 

(2)柑橘含有丰富的、可预防坏血病的营养物质是
 

(3)柑橘含有大量营养丰富、可口开胃的酸甜汁液,其中的水分通过
 
从土壤中吸收而来;糖分则主要来自
 
的光合作用.(填器官名称)
(4)在柑橘生长旺盛期,每天要从土壤中吸收大量的水,其中大部分的水通过
 
作用散失.
(5)我们聊了这么多关于柑橘的话题,你也许早已口舌生津,垂涎欲滴了.这种反射类型属于
 
.(填“非条件反射”或“条件反射”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人的消化系统关系图,椐图填空([]内填序号,横线上填名称):
(1)[1]
 
是消化系统的开始.人体的消化系统由消化道和消化
 
组成.
(2)人体的外消化腺中最大的消化腺是[4]
 
.它分泌的胆汁,可以有利于帮助消化
 

(3)能暂时贮存食物,并且进行初步消化的器官是[6]
 

(4)消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的器官是[3]
 
等.

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将下列动物与其所属的种类进行配对

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌按照它们的心态结构可以分为
 
 
 

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