分析 鸟类多数营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.图中①气管,②气囊,③肺,据此作答.
解答 解:(1)图中①气管,②气囊,③肺;
(2)家鸽的前肢变成翼;体表被覆羽毛,用于飞行的羽毛主要是正羽,具有保温作用;胸骨上高耸的突起叫作龙骨突,附着有发达的胸肌,可牵动两翼完成飞行动作.
(3)家鸽身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体表覆盖着羽毛.
(4)家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通.家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换.这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率,肺是进行气体交换的场所.
(5)嗉囊的作用是暂时储存和软化食物.
故答案为:(1)①气管;②气囊;③肺.
(2)翼;胸肌.
(3)流线;阻力;羽毛.
(4)肺.氧气;
(5)暂时储存和软化食物
点评 家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的,可结合着鸟类的主要特征理解掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机物不足$\frac{2}{3}$,有机物超过 $\frac{1}{3}$ | B. | 无机物约$\frac{2}{3}$,有机物约$\frac{1}{3}$ | ||
C. | 无机物超过$\frac{2}{3}$,有机物不足$\frac{1}{3}$ | D. | 无机物约$\frac{1}{2}$,有机物约$\frac{1}{2}$ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①细胞在显微镜下可清晰地看到染色体的形态和数目 | |
B. | 图②细胞可发生DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 | |
C. | 图③所示的时期,细胞内的高尔基体的活动显著加强 | |
D. | 图④所示的时期,细胞中的DNA数目不变,但染色体数量加倍 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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