[题目]如图分别为显微镜.植物和动物细胞结构示意图.请根据题意在“[] 中填写相应的字母或数字.在横线上填写文字．(1)显微镜下的乙.丙所示细胞的放大倍数.是图甲中c和[ ]两者放大倍数的乘积．(2)菠菜蛋汤呈现绿色.是因为高温破坏了图乙中的[ ].使其丧失了控制物质进出细胞的功能．(3)③和⑦是两种能量转换器.光合作用发生在[ ]中．(4)� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图分别为显微镜、植物和动物细胞结构示意图，请根据题意在“[]”中填写相应的字母或数字，在横线上填写文字．

（1）显微镜下的乙、丙所示细胞的放大倍数，是图甲中c和[__]两者放大倍数的乘积．

（2）菠菜蛋汤呈现绿色，是因为高温破坏了图乙中的[__]，使其丧失了控制物质进出细胞的功能．

（3）③和⑦是两种能量转换器，光合作用发生在[__]中．

（4）将乙、丙所示细胞置于清水中，会涨破的是图__所示细胞．

【答案】 d 2 3 丙

【解析】（1）显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积，即甲图中c目镜和d物镜的乘积。
（2）细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。当菠菜浸泡在清水中，细胞膜维持正常状态，清水不变色；当用开水浸泡菠菜后，因为开水损伤了菠菜细胞的细胞膜，细胞质里的叶绿素使水会变成绿色。
（3）⑦线粒体是呼吸作用的场所；③叶绿体是光合作用的场所，因此③和⑦是两种能量转换器，光合作用发生在[③]中。
（4）根据细胞结构可知乙是植物细胞，丙是动物细胞，将乙、丙所示细胞置于清水中，植物细胞乙有细胞壁保护吸水不会涨破，而动物细胞丙因吸水可能涨破。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答下列问题。

(1)图中,植物是生态系统中的________者,动物是生态系统中的________者,动物与植物通过________的关系形成食物链。

(2)该生态系统的非生物部分有空气、________等。

(3)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将遗体中的_分解为无机物供植物再利用。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】人体的生长发育是有阶段性和有程序的连续过程。在这一过程中有量的变化，也有质的变化，因而形成了不同的发育阶段，各阶段都有其一定的特点。请根据已有的学科知识和下列图片回答问题：

（1）人体的生命开始于[ ]______；通过图1中的A、B、C的细胞分裂过程后进行D的______形成组织、器官和系统。

（2）出生前的我舒适地生活在妈妈的______里，每时每刻都能通过______和______从妈妈那获得营养。

（3）随着“哇”的第一声啼哭，我的______系统开始工作了，此系统中的______是与外界进行气体交换的场所。

（4）人们说我的耳垂像爸爸，这是一种______现象。作为女孩子，我体细胞中的性染色体组成是______。

（5）进入青春期的我体格发育加速，也出现月经现象，这与性器官中的______分泌的雌性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】为确保鸡的产蛋率，某一养鸡场将产蛋鸡的光照时间设置为16小时/天。“创根在3底”科技兴趣小组想进一步探究光照时间突变对鸡的产蛋率的影响，设计了如下实验：

①D以该养鸡场挑取50只大小、长势相同的产蛋鸡，随机均分为甲、乙、丙三组。每组保持光照时间16小时天，记录并统计5天内各组鸡群的平均产蛋率，标记为产蛋率Ⅰ。

②将甲组光照时间缩短为10小时/天，乙组光照时间延长至20小时/天，丙组仍然保持16小时/天。记录并统计5天内各组鸡群的平均产蛋率，标记为产蛋率Ⅱ。

③将各组前后两次统计的产蛋率绘制成如下柱形图：

科技小组成员在一定光照变化范围内又做了多组实验，实验现象与上述一致，请回答：

（1）设置丙组的实验目的是起_____作用。

（2）乙组的光照时间题长至20小时/天后，测得鸡的产蛋率为_____。

（3）分析图表可知，光照时间突变，不论是延长还是缩短，鸡的产蛋率都会_____，由此你得出的结论是：_____。

（4）鸡的产蛋率与光照因素有关，原因是光照能促注脑下垂体分B激素刺激卵巢，促进卵的成熟和接卵，该生命活动调节是在_____系统和激素调节的共同参与下完成的。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】自然界中植物的果实颜色多样，但比较常见的是红色和黑色。为了了解食果鸟喜欢吃什么颜色的果实，中国科学院西双版纳热带植物园的研究员们专门进行了一系列研究。通过使用黑、红、黄、绿、蓝五种颜色的自然果实，对三种食果鸟进行了有关取食的探究性实验：

（1）提出问题：西双版纳的食果鸟喜欢吃什么颜色的果实呢？

研究人员在前期查阅资料后发现：在西双版纳，成熟果实最常见的颜色是黑色和红色，分别占总数的40%和19%．据此提出了假设。

（2）作出假设：_____。

（3）设计并实施计划：

研究团队选取了红耳鹎（学名：Pycnonotus jocosus）、白喉红臀鹎（学名：Pycnonotus aurigaster）和蓝喉拟啄木鸟（学名：Megalaima asiatica）三种主要以果实为食的鸟类进行研究。因为这三种鸟类是位于亚洲的热带、亚热带地区最常见的食果鸟，具有较好的代表性。

①若每种鸟只用一只做实验是否可靠？_____；为什么？_____。

②研究团队采用自然果实来研究鸟类的偏好，本研究应该采取_____原则，即除了_____之外，其他变量应该保持一致。为了减少误差，实验还应_____。

③经过研究，得到了如下图的数据，对于图中的数据进行分析，可以得出的结论：这三种鸟都偏好_____颜色和_____颜色的果实。

（4）中国科学院西双版纳热带植物园的研究员们对食果鸟偏好果实颜色的研究，属于生物学研究方法中的_____。

A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．文献法

（5）鹎有红耳鹎、白喉红臀鹎、黑冠黄鹎（鹎是雀形目鹎科各种鸟的通称）等多个品种，表现出_____（填“物种多样性”或“遗传多样性”）。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】阅读下面的科普短文，回答相关问题。

智能温室通过计算机对温室内的空气温度、土壤温度、相对湿度、CO2浓度、土壤水分、光照强度、水流量以及pH值（酸碱度）、EC值（可溶性盐浓度）等参数进行实时自动调节，从而优化室内光、温、水、肥、气等诸多因素，使温室内的环境接近人工设想的理想值，可以提高生产效率，实现精细农业，达到全年高产，经济效益好的目标。

智能温室内的作物种植往往采用无土栽培技术。营养液膜水培作为一种无土栽培技术，最早由英国温室作物研究所在1973年研究推出，简称“NFT”（Nutrient Film Technique）。NFT系统先将植物悬空固定在长长的水槽的适当位置，使得水槽底部营养液之上的裸根永久地暴露于空气中，再控制营养液厚度，呈一层很浅的薄膜（约1厘米～2厘米），不断循环流经作物根系，如上图所示。NFT法栽培作物，灌溉技术大大简化，不必每天计算作物需水量，以实现营养元素均衡供给。

智能温室设置隔离区和防虫网，人员进出要消毒。由于密闭性好，很少有害虫能够进入温室。一旦有虫害发生，通常可采取下列措施。例如，释放赤眼蜂，其成虫可将卵产于菜青虫、小菜蛾等害虫的卵内，赤眼蜂的幼虫取食害虫的卵黄，化蛹，从而杀死害虫；释放食蚜瘿蚊，其成虫多在有蚜虫的叶背面或嫩茎上产卵，孵化出的幼虫吸食蚜虫的体液；释放猎蝽，其成虫可以直接捕食菜青虫；喷洒苏云金杆菌或菜青虫颗粒体病毒，可直接杀灭菜青虫等害虫。

（1）NFT水培系统强调水培作物的部分根系暴露在营养液之上，还用气泵向营养液中充入空气，主要目的是给作物的___________（器官）提供充足的氧气，保证其能正常进行呼吸作用。为保证无土栽培作物正常生长，培养液中应含有（__________）

A. 有机磷农药 B. 氨基酸和葡萄糖 C. 氮、磷、钾等无机盐 D. 有机肥

（2）智能温室中，以农作物为主体的生物与环境形成统一的整体，可以认为这是一个小型的___________，所有生物生活所需的能量根本来源于___________。生物之间有复杂的捕食和被捕食的关系，这种营养联系形成了食物链，以下食物链正确的是（________）

A. 蔬菜→菜青虫→苏云金杆菌 B. 蔬菜→菜青虫→猎蝽

C. 蔬菜→菜青虫→蜜蜂 D. 蔬菜→菜青虫→食蚜瘿蚊

（3）苏云金杆菌，又称苏云金芽孢杆菌，个体微小，显微镜下观察呈典型的“杆形”，这是一种___________（填“细菌”或“真菌”），其释放的毒素在害虫的肠道内发挥作用，而对人无害。

（4）在智能温室中利用害虫的天敌来防治害虫，这种防治方式叫做___________；除此之外人们也常在田间喷洒一定量的性外激素，控制蛾蝶类害虫的数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的（__________）。

A. 通讯行为 B. 取食行为 C. 防御行为 D. 产卵行为

（5）阅读最后一段，谈一谈你对动物与人类的关系有哪些新认识？_________________。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下图是鲫鱼外形示意图，请据图回答问题。