【题目】在遗传学研究中,果蝇是一种极好的实验材料,它体形小,饲养容易,繁殖力强。染色体数目少,其眼色、翅型、体色都有多种相对性状。请分析后填空:
(l)在体色灰身的果蝇群中发现了一只体色异常的黑身果蝇,这种现象在生物学上叫______。
(2)果蝇的体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定,请写出这只黑身雄性果蝇体细胞的染色体组成:____________。
(3)生物社团的同学们用四只雄果蝇和四只雌果蝇做了如下四组杂交实验,并将观察到的子代果蝇性状记录在表中,若果绳的体色灰身(B)是显性,黑身(b)是隐性,请根据表中父、母与子代的性状,推导出父、母的基因型,并填入表中。
组别 | 父、母性状 | 子代性状 | 父母的基因型 |
甲 | 灰身×灰身 | 全部灰身 | ___或___ |
乙 | 灰身×灰身 | 部分灰身,部分黑身 | ________________ |
丙 | 灰身×黑身 | 全部灰身 | _____________ |
丁 | 灰身×黑身 | 部分灰身,部分黑身 | ____________ |
(4)果蝇在发育过程中,需要经过不食不动的蛹期,其发育过程属于______。
(5)果蝇的长翅和残翅是一对相对性状。同学们从培养瓶(有各种基因型和表现型果蝇)中随机选取了三只雄果蝇和三只雌果蝇,进行了如下三组杂交实验:
甲:长翅×残翅→后代全部为长翅
乙:残翅×残翅→后代全部为残翅
丙:长翅×残翅→后代1/2长翅,1/2残翅
根据以上杂交实验的结果,果蝇的长翅和残翅中,属于显性性状的是______。请利用孟德尔的遗传规律,说出你判断的理由__________________________________________________________________。
(6)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇,在35-37℃环境下,部分长翅果蝇的幼虫发育成残翅果蝇,由此可知,生物的性状表现是基因和______共同作用的结果。
【答案】变异 3对常染色体和XY BB×BB BB×Bb Bb×Bb BB×bb Bb×bb 完全变态发育 长翅 甲组后代全部为长翅,没有表现出残翅,说明残翅是隐性的。再据乙组只出现残翅一种性状,丙组有长有残进一步确定长翅为显性 环境
【解析】
(1)生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
(2)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。
(4)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
(5)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,而不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
(6)果蝇的“性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定”,因此雄性果蝇的性染色体是XY,雌性果蝇的性染色体是XX。
(1)在体色灰身的果蝇群中发现了一只体色异常的黑身果蝇,体现了个体之间在性状上的差异性,因此,这种现象在生物学称做变异。
(2)“果蝇体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定”,则雄性果蝇的性染色体是XY,因此,这只黑身雄性果蝇体细胞的染色体组成:3对+XY。
(3)同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状,由一对等位基因控制;由表中所示的遗传结果可知:一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇有长翅和残翅两种性状,子代中出现了亲代没有的性状,则新出现的性状是隐性性状,亲代所表现的性状是显性性状;即长翅是显性性状,残翅是隐性性状。因此甲BB×BB或BB×Bb;乙Bb×Bb;丙BB×bb;丁Bb×bb。
(4)果蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此果蝇的发育过程属于完全变态。
(5)根据以上杂交实验的结果,能判断出长翅与残翅的显、隐性,甲组后代全部为长翅,没有表现出残翅,说明残翅是隐性的。再据乙组只出现残翅一种性状,丙组有长有残进一步确定长翅为显性。
常用的判别显隐性的思路:一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇有长翅和残翅两种性状,子代中出现了亲代没有的性状,则新出现的性状是隐性性状。
(6)由于两组果蝇的基因型相同,所处的温度不同,导致表现型也不同,这个实验说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状,而性状的形成同时还受到环境的影响。由此可知,生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列变异中不可遗传的是
A.玉米地里出现一株白化苗
B.运用太空技术培育的太空椒
C.一对正常夫妇生育了一个色盲儿子
D.同卵双生姐妹,生活在高原的姐姐比生活在平原的妹妹黑
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探索光合作用的产物实验,正确的顺序是( )
①将植物在黑暗处放上一昼夜 ②将处理的叶片在酒精中水浴加热 ③观察叶片各部分的颜色有何不同 ④将叶片的一部分遮光处理 ⑤将水浴后的叶片清洗2次再滴加碘液
⑥在光照放置3至4小时
A.①⑤②⑥④③B.①④⑥②⑤③
C.⑥①④②⑤③D.⑤②①⑥④③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对于各种生物发育叙述错误的是( )
A.蝗虫的发育过程:受精卵→若虫→成虫B.家蚕的发育是完全变态发育
C.卵黄是鸟胚胎发育的主要营养来源D.扦插、克隆、试管婴儿都属于无性生殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤如下:
(1)暗处理:把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是_____。
(2)设置对照实验:选取生长健壮的叶片,从上下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来,用曲别针夹紧,放在阳光下照射30min。脱色:摘下被遮盖的叶片,去掉黑纸片,观察叶片颜色有无变化。把叶片放入盛有______的小烧杯中,再将小烧杯放入一只已经加入适量热水的大烧杯中,_____加热,直到叶片变为_____。
(3)检验:用清水冲洗叶片,再向叶片上滴加碘液。叶片的见光部分变成了_____色,说明产生了____,而遮光部分不变蓝。这个实验说明:①光合作用产生____;②光是光合作用必不可少的条件。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请完成下列概念填空
(1)科学探究的一般步骤是_______________、________________、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_____________。生物之间的关系有捕食、________________等(至少再写两种)。
(3)在一定的空间范围内, ______________所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统具有一定的______________能力。
(4) _____________是构成生物体的基本单位。___________________________这两种结构都是能量转换器。
(5)细胞分化是指一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在_____________这三个方面发生差异性的变化。分化产生了各种细胞群,这些细胞群称为________。
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