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    【题目】最容易找到苔藓植物的环境是（ ）

    A．向阳潮湿，无污染的环境 B．向阳干燥，有污染的环境

    C．背阴潮湿，无污染的环境 D．背阴潮湿，有污染的环境

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中；苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，因此最容易找到苔藓植物的环境是背阴潮湿，无污染的环境。

    练习册系列答案
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    【题目】我们食用的米饭是由水稻的种子加工的，大米主要是水稻种子结构中的（　　）
    A.胚芽
    B.胚根
    C.子叶
    D.胚乳

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    【题目】生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用．图1中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图2表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，请据图回答：

    （1）图1中C表示发生在绿色植物体内的生理过程是________，表达式________，为了提高C的效率，采取的措施有________（写出两点）。

    （2）图1中A表示发生在绿色植物体内的生理过程是________，场所是在细胞的________进行，可以将此生理过程释放来气体通入装有________的试管中来验证此生理过程释放的气体是二氧化碳。

    （3）当图2中光照强度在_____（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累这是因为____。

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    【题目】如图是某草原生态系统的食物网．请根据图回答下列问题：

    （1）作为一个完整的草原生态系统，图中缺少的生物成分是_____，还缺少_____．

    （2）该食物网中有_____条食物链，请写出最短的一条：_____．

    （3）如果此生态系统受到重金属铅污染，则图中_____体内的重金属铅含量最高．

    （4）图中所处的生态系统与森林生态系统相比较，其自我调节能力_____．（填“更强”或“更弱”）

    （5）生态系统的消费者主要指动物，请说出动物在生物圈中的作用_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】，可能患有贫血。患者可多食用（ ）

    A．含钙和蛋白质丰富的食物 B．含铁和蛋白质丰富的食物

    C．含锌丰富的食物 D．含铁和铁丰富的食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2016年国家实行全面二孩政策。国家放宽生育条件，一对夫妻可以生育两个孩子。请回答下列问题：

    （1）某夫妇符合国家的二孩政策，可再生一个孩子。如果第二胎是男孩，那么父亲产生精子的染色体组成是______________ ；产生精子的器官是____________，该器官还能分泌______________。

    （2）单眼皮与双眼皮是一对相对性状，D和d表示控制该性状的基因。这对夫妇都是双眼皮，生了一个单眼皮的男孩，那么父亲的基因组成是_________；如果再生一个 双眼皮的孩子，该孩子的基因组成是_________。这对夫妇生双眼皮孩子的可能性是________。

    （3）近亲不能结婚的原因是____________________________________________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明

    ①光合作用需要水　　　②光合作用需要光　　③光合作用需要叶绿素

    ④光合作用能产生淀粉

    A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是（　　）

    A. 屈肘时，[1]肱二头肌舒张，[2]肱三头肌收缩

    B. 3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹

    C. 1和2相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作

    D. 听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从图形、数据中提取各种“信息”，对同学们学习、思考、分析和解决问题都相当重要。你能够从下图中提取出哪些“信息”呢？让我们来试试看。从如图中可以看出：

    （1）一块骨骼肌由两部分组成：

    ①是 ，②是 。

    （2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节。请写出图中的三例关节名称： 、 、 。

    （3）伸肘时，肱二头肌处于 状态。③所示的 处于 状态。

    （4）再写一条你从图中提取出的其它“信息”：例： 。

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