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    在一个生态系统中对各种生物数量起决定作用的是

    [　　]

    A．生产者

    B．消费者

    C．分解者

    D．食肉动物

    答案：A
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    判断题．下列各题的叙述对的打“√”，错的打“×”．
    （1）水稻等农作物遭遇严重旱灾，就会导致大面积减产，这说明植物的生活离不开水．
    √
    √

    （2）“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的幼虫和成虫两个时期．
    √
    √

    （3）在生物分类中，“种”是最基本的分类单位．
    √
    √

    （4）一片森林里的所有生物就是一个生态系统．
    ×
    ×

    （5）病毒由蛋白质外壳和里面的核酸组成，不属于生物．
    ×
    ×

    （6）禁止近亲结婚的科学依据是后代易得传染病．
    √
    √
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
    A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
    1 各加入等量清水
    2 不加河泥 各加入等量河泥
    3 不加水藻 各加入等量水藻
    4 各加入两条相同状况的小鱼
    5 置于相同光照下 黑暗
    小鱼生存时间 3天 11天 25天 2天分析并回答：
    （1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是
    水、温度、空气、阳光
    水、温度、空气、阳光
    比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？
    河泥、水藻
    河泥、水藻
    （2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是
    为小鱼提供氧气
    为小鱼提供氧气

    （3）D装置中，小鱼存活时间比A装置中存活的时间短，最可能的原因是
    无光照，水藻只进行呼吸作用消耗了氧气
    无光照，水藻只进行呼吸作用消耗了氧气

    （4）比较C、D的实验结果可说明
    水藻在有光条件下才能释放氧气
    水藻在有光条件下才能释放氧气

    （5）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：
    河泥对小鱼的生存时间有影响吗？
    河泥对小鱼的生存时间有影响吗？
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一淡水生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是
    分解者（细菌、真菌）和非生物部分．
    分解者（细菌、真菌）和非生物部分．
    ．
    若池塘被农药污染，
    大鱼
    大鱼
    体内的毒素最多．
    （2）在该生态系统中，大鱼与大鱼以及大鱼与小鱼的关系分别是
    竞争、捕食
    竞争、捕食

    （3）如果E被大量捕杀，D的数量变化是先增后减，最后达到一个新的平衡，这说明生态系统具有一定的
    自我调节
    自我调节
    能力，因此我们在养鱼时要立体混合放养、合理捕捞．
    （4）生物的特征有哪些？
    A
    生物的生活需要营养
    生物的生活需要营养
    ，B
    生物能够进行呼吸
    生物能够进行呼吸
    ，C
    生物能排出体内产生的废物
    生物能排出体内产生的废物
    ，D
    生物能够对外界刺激作出反应
    生物能够对外界刺激作出反应
    ，E
    生物能够生长和繁殖
    生物能够生长和繁殖

    （5）影响生物生活的 环境因素分两类，一类是
    非生物因素；
    非生物因素；
    ，如
    光、温度、水、空气、土壤等
    光、温度、水、空气、土壤等
    ．一类是
    生物因素
    生物因素
    如
    大树、蚯蚓、鸟、人、微生物
    大树、蚯蚓、鸟、人、微生物
    ．
    （6）在自然环境中，各种生态因素影响着生物，生物在生存发展中不断
    影响
    影响
    环境，同时，也影响和
    适应
    适应
    着环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图是一个草原生态系统简图，请根据对生态系统的有关知识的学习回答下列问题：
    （1）在该草原生态系统中各共生物能过
     
    的关系建立起食物链和食物网．其中在该生态系统中共有
     
    条食物链．
    （2）在生物系统中生产者是
     
    ．
    （3）当草原鼠类大发生时，短时期内，该生态系统
     
    中和
     
    数量会随之增加而增加，而随着上述两种动物数量的增加和草数量的减少，鼠类的数量也会随着
     
    ，使生态系统逐渐恢复原样，说明在生态系统中，各种生物通过彼此相系制约，可以维持在相对稳定的状态，使整个草原生态系统处于
     
    的状态．

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    科目：初中生物 来源：2015届福建南安五校联考初二上期第一次阶段考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图是一个草原生态系统简图，请根据对生态系统的有关知识的学习回答下列问题：（7分）

    （1）在该草原生态系统中各共生物能过                       的关系建立起食物链和食物网。其中在该生态系统中共有      条食物链。

    （2）在生物系统中生产者是                  。

    （3）当草原鼠类大发生时，短时期内，该生态系统中       和        数量会随之增加而增加，而随着上述两种动物数量的增加和草数量的减少，鼠类的数量也会随着        ，使生态系统逐渐恢复原样，说明在生态系统中，各种生物通过彼此相系制约，可以维持在相对稳定的状态，使整个草原生态系统处于          的状态。

     

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