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20.生物所产生的变异都是有利变异.×. (判断对错)

分析 变异是指子代与亲代之间、子代个体之间在性状上的差异.

解答 解:按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.如玉米的白化苗,不能进行光合作用,使玉米生长缓慢甚至死亡,因此属于不利变异,这种变异对玉米的生长是不利的.因此生物产生的变异,都是有利变异的说法不正确.
故答案为:×.

点评 解答此类题目的关键是熟记变异的原因.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)图中结构[1、2、3、4、5]共同组成呼吸道.
(2)某同学在试管中加入澄清石灰水,并向内吹气,石灰水变浑浊,说明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳.
(3)图中呼吸系统的主要器官是[6],是体内进行气体交换的场所,它的基本单位是肺泡.
(4)呼吸全过程的四个环节分别是:A肺泡内的气体交换,B气体在血液中的运输,C组织里的气体交换,D肺通气,请用序号写出它们的正确顺序D、A、B、C,其中,第一个环节通过呼吸运动实现.而组织里的气体交换是通过气体的扩散作用完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.新鲜红苋菜的叶片呈红色.将其浸泡在凉水里,凉水不会变成红色;将其浸泡在沸水里,沸水会变成红色.这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的(  )
A.细胞膜B.叶绿体C.细胞质D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.请结合图甲中人体部分生理活动示意图,图乙中膈肌的不同运动状态、图丙中胸廓容积的变化曲线图,分析回答有关问题(甲图中①-⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血液类型,a是小分子物质)
(1)图甲①-⑦中表示排出废物,但不属于排泄途径的是⑦(填图中序号)
(2)图甲中②表示物质a进入A系统的过程叫吸收.物质a最终要进入组织细胞,参与呼吸作用.氧气进入甲图中A系统是通过扩散作用实现的.
(3)Ⅰ的血液类型是静脉血(填“动脉血”或“静脉血”).Ⅰ与Ⅱ相比,减少的物质有尿素、氧(至少写出2种).写出肾脏产生的二氧化碳进入肺的途径:肾脏产生的二氧化碳→肾部毛细血管→肾静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺泡.
(4)图甲中发生过程③时,膈肌应是图乙中的A(填“A”或“B”)状态,此时,肋间肌处于舒张状态,胸廓的体积变小,大气压小于肺内气压(填大于、小于或等于),对应图丙是ab、cd过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.生物的分类单位从大到小依次为(  )
A.种、属、科、门、纲、界B.界、门、纲、目、科、属、种
C.门、纲、目、科、属、种、界D.界、种、属、科、目、纲、门

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.已知果蝇的体细胞有4对染色体,雄果蝇的性染色体为XY,雌果蝇的性染色体为XX,雄果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XY,雌果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XX.就性染色体来说,雄果蝇产生的精子有2种类型,卵细胞的全部染色体可表示为3+X.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.根据如图回答下列问题:
(1)图中结构G肾小球、H肾小囊和J肾小管构成一个肾单位.
(2)在尿的形成过程中要经过两个作用过程,包括A过滤作用,通过A过程形成的液体B为原尿.
(3)与图中的G相连的小血管E为入球小动脉,F为出球小动脉.
(4)液体在A过程中,除了血液中的血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水、葡萄糖、无机盐和尿素等物质都可以通过;而在C过程中,对人体有用的物质,如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐被结构肾小管(填名称)重新吸收,并且进入包围在I外的毛细血管中,送回到血液里.
(5)流过D之的液体形成后经输尿管流入膀胱.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.消化系统中,不与食物直接接触的器官是(  )
A.B.C.大肠D.食道

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是河蚌的内部结构图和鲫鱼的外部形态图,请据图和所学知识回答问题

(1)河蚌和鲫鱼都能适应水中生活:它们的呼吸器官都是鳃;它们都能在水中运动,河蚌的运动器官是斧足,鲫鱼的运动器官是鳍.
(2)鲫鱼的身体呈纺锤形,覆盖鳞片,鳞片表面有黏液,可以减少游泳时水的阻力.
(3)贝壳是由外套膜的分泌物形成的.

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