分析 图示是人体血液循环的示意图:血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.
解答 解:(1)图为肺循环循环图解,在右心室和主动脉之间具有防止血液倒流的动脉瓣.
(2)肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环.气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止;肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里;这样,血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血.故C、D代表的结构分别是肺静脉和肺部毛细血管.
(3)肺的功能单位是肺泡,B肺泡外缠绕着D毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都佷薄,只有一层上皮细胞构成,适于肺泡与血液之间进行气体交换.
(4)血液在流经肺部毛细血管时,血液中的①二氧化碳进入肺泡,②肺泡中的氧气进入血液,这样,血液由静脉血变成了动脉血.
故答案为:(1)肺循环;
(2)肺静脉;肺部毛细血管;
(3)上皮细胞;
(4)由静脉血变成动脉血.
点评 此题考查了血液循环的途径以及发生在肺泡内的气体交换和组织里的气体交换.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳+水$\frac{光}{叶绿体}$有机物+氧气 | |
B. | 有机物+氧气$\frac{光}{线粒体}$二氧化碳+水 | |
C. | 二氧化碳+水$\frac{光}{线粒体}$有机物+氧气 | |
D. | 二氧化碳+水$\frac{黑暗}{叶绿体}$有机物+氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白果是银杏的种子,成熟时果皮脱落 | |
B. | 白果是银杏的种子,没有果皮包被 | |
C. | 白果是银杏的果实,有果皮包被 | |
D. | 白果是银杏的果实,没有果皮包被 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
实验名称 | 实验材料 | 使用目的 | |
A | 绿叶在光下制造有机物 | 酒精 | 脱去叶中叶绿素 |
B | 观察血液分层现象 | 抗凝剂 | 促进血液凝固 |
C | 探究馒头在口腔中的变化 | 碘液 | 检验淀粉是否被消化 |
D | 探究空气进入肺后发生的变化 | 澄清的石灰水 | 检验呼出的气体中二氧化碳增加 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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