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    2．为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
    实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、吸水纸、纱布．
    （1）提出的问题：废电池对种子萌发有没有影响？
    （2）作出假设：（略）．
    （3）实验方案：
    ①取两个相同的培养皿，编号为1号和2号，底部垫上几层吸水纸．
    ②向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养．
    ③每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理．
    ④观察大豆种子的萌发情况并做好记录．
    （4）实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发．
    根据以上探究实验，回答下列问题：
    ①2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏水分（或萌发条件）．
    ②从实验结果能否得出电池浸出液对种子萌发有影响？
    答：不能．
    ③想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改：每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向2号培养皿纱布上洒等量的清水．

    分析 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．

    解答 解：（1）根据题意可提出的问题为：废电池对生物的生长有影响吗？
    （2）作出的假设：废电池对生物的生长有影响．
    （4）①探究实验中要控制变量的唯一，除了变量不一样，其它条件要都一样，且都是适宜条件，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏适宜的外界条件水分．
    ②从实验设计和实验结果看，不能说明电池浸出液对种子萌发有影响，由（2）可知，2号培养皿中的大豆种子缺乏适宜的外界条件水分．也可能是水分的原因导致的．
    ③由前两题可知，想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向2培养皿纱布上洒适量的清水，使种子萌发的外界条件适宜．探究实验中要设置对照组，只有通过对比才能得出科学的结论，2号实验的目的就是做对照．
    故答案为：（1）废电池对种子萌发有没有影响？
    （4）①水分（或萌发条件）；
    ②不能；
    ③清水．

    点评 掌握废电池对生物的影响，了解探究实验的注意事项，结合题意，即可解答本题．

    练习册系列答案
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    17．人体的循环系统起着运输营养和废物的作用．如图为人体血液循环示意图，其中A～D代表心脏的四腔，A为右心房，①～⑥表示血管（或血管网）请回答：

    （1）血液中白细胞具有吞噬病菌作用．
    （2）在①～⑥中，③、⑥属于动脉血管．
    （3）用箭头、字母和序号表示出体循环途径D→③→④→⑤→A；
    （4）①代表肺部的毛细血管网．

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    7．分析下列资料，回答相关问题：
    资料一：将一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了．
    资料二：当病菌侵入人体内后，吞噬细胞会聚焦到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭．
    资料三：当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙，而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病．
    （1）比较链球菌与人体皮肤细胞的结构，最主要的区别是：链球菌无成形细胞核．上述资料中，描述的内容为非特异性免疫的资料有资料一、二．
    （2）吞噬细胞分布在人体的哪些组织中？血液（写一个即可）
    （3）接种了水痘疫苗的人在水痘流行时安然无恙的原因为体内产生了抗体．

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    14．稳定“百姓五子”（即“菜篮子”“米袋子”“油瓶子”“煤罐子”“车票子”），成为全国“两会”的热点问题之一．“百姓五子”和生物学知识紧密相关，请分析回答：
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    （2）“米袋子”主要指粮食，大米的主要营养成分是淀粉．
    （3）“油瓶子”指食用油，图中[①]肝脏能分泌胆汁，促进油脂（主要是脂肪）的消化．脂肪的消化和吸收发生在[④]小肠内．
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    A．肺部毛细血管B．肺动脉C．肺静脉D．心脏

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