【题目】下列哪项是线形动物比扁形动物高级的特征( )
A.有口B.有肛门C.生殖器官发达D.身体细长
【答案】B
【解析】
(1)线形动物的特征:身体细长、呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门、有发达的生殖器官,消化管有口有肛门,为完全消化系统,食物经口、咽、肠、直肠,再由肛门排出,使消化和吸收后的食物不再与新进入的食物相混合,这比不完全消化系统更完善、更高度分化,在进化上有很大的意义。
(2)扁形动物的特征:身体呈两侧对称、背腹扁形、有口无肛门、也有发达的生殖器官。
A、线形动物和扁形动物都有口,A不符号题意。
B、线形动物有肛门,使分工更为明确,更高等,而扁形动物没有肛门,B故符合题意。
C、线形动物和扁形动物都具有发达的生殖器官,C不符合题意。
D、线形动物和扁形动物都具有身体细长这个特征,D不符合题意。
故选:B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪项是胎儿从母体获得氧气和养料的正确途径( )
A.脐带 母体 胎盘 胎儿B.母体 胎盘 脐带 胎儿
C.胎盘 母体 脐带 胎儿D.母体 脐带 胎盘 胎儿
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小肠的结构与其功能相适应。下列相关叙述错误的是( )
A.小肠中有多种消化酶,可消化多种营养物质
B.小肠长、有皱襞和小肠绒毛,可增大吸收面积
C.小肠内有丰富的毛细血管,有利于营养物质的消化
D.小肠绒毛壁由一层细胞构成,有利于营养物质的吸收
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将下列生物分类:①松②鸡③白菜④草⑤牛⑥蘑菇⑦海带⑧鱼⑨大肠杆菌。
(1)按形态结构特点分类。植物:______;动物:______。
(2)按生活环境分类。水生生物______;陆生生物______;寄生生物:______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究
某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动。
(一)查阅资料
资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料三:5 号电池比 7 号电池较大些。
(二)设计实验方案及数据统计(AE 共 5 组数据见表)
A | B | C | D | E | |
加无污染河水的体积 | 500 毫升 | 500 毫升 | 500 毫升 | 500 毫升 | 500 毫升 |
加废电池的数量及型号 | 不加 | 1 节 5 号 | 1 节 7 号 | 1 节 5 号 | 1 节 5 号 |
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10 克 | 30 克 |
放同样小鱼的数目 | 1 条 | 1 条 | 1 条 | 1 条 | 1 条 |
小鱼存活的时间 | 10 天 | 3 天 | 5 天 | 6 天 | 8 天 |
该小组根据上述有关内容,做了如下探究活动,请你结合自己的所学,帮助完成下列问题:
(1)若某成员选择了 A 与 B 进行对照实验,那么,他想要探究的问题是_____?实验变量是_____。为探究这同一问题还可以选择_____进行对照实验。
(2)E 组的鱼比B 组的鱼存活天数多说明满江红能净化被废电池污染的水质。满江红在水中的这一作用充分体现了_____(用生物与环境的关系解释)。
(三)实验反思
(3)该实验设计中明显的不足之处是_____。
(四)交流讨论
废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理。
(4)根据所学知识,你支持上述同学们的讨论结果吗?_____。对于垃圾分类,你能向同学 们介绍一下你日常生活中的经验吗?(至少写两条)。①____ ②________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组进行了“不同浓度的酒精对水蚤心率的影响”的探究活动,结果如下表:
酒精浓度 | 0(清水) | 5% | 10% | 15% | 20% |
心率平均值(次/10秒) | 33 | 23 | 20 | 18 | 0 |
根据此结果,能得出的结论是( )
A.酒精浓度越高,水蚤心率越快
B.随酒精浓度增大,水蚤心率逐渐减慢
C.为了节省成本用一只水蚤做实验就可以
D.不同浓度的酒精对水蚤心率的影响不大
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