精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
19.动物和人一样,需要不断从食物中获取物质和能量.生态系统中的各种生物之间有怎样的食物关系呢?下图是某生态系统的一部分,据图回答问题.

(1)此生态系统中的生产者是①,消费者是②③④⑤⑥.(填图中数字)
(2)在相对稳定的生态系统中,①、②和⑤三种生物的数量应是A.
A.①的数量最多,②的数量最少     B.⑤的数量最多
C.②和⑤的数量相同      D.①的数量最少
(3)下列属于植食性动物的是D.
A.①,B.②,C.③,D.④
(4)对该生态系统中,物质和能量的流动描述错误的是D.
A.从①流向④,B.从①流向⑤,C.从⑤流向②,D.从⑤流向④
(5)将以下的食物链补充完整:(填图中数字)
①→④→⑤→②.

分析 ①生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
②生态系统中的物质在不停的循环流动,生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点.生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的.
③食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.

解答 解:(1)生态系统的生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).所以该生态系统的生产者为①,消费者为②③④⑤⑥.
(2)在生态系统中①、②、⑤参入的食物链有:①→⑤→②,生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点,营养级别越高,获得的能量越少,生物数量就越少,所以①的数量最多,②的数量最少,故选A.
(3)蝗虫具有咀嚼式口器,主要以植物为食,属于植食性动物,故选D.
(4)在此生态系统中,存在食物链①→④→⑤→②,生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的,所以物质和能量从⑤流向④是错误的,故选D.
(5)食物链中只包含生产者和消费者,以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者,所以食物链为:①→④→⑤→②.
故答案为:(1)①;②③④⑤⑥
(2)A
(3)D
(4)D
(5)①→④→⑤→②

点评 掌握生态系统的组成,及食物链的写法和生态系统的物质能量流动.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.将下面两组词语配对,用线连起来

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.玉米秸秆燃烧时会放出能量,这些能量最终来自(  )
A.太阳能B.机械能C.电能D.化学能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是草原生态示意图,请回答:
(1)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃关系,这就形成了食物链.
(2)此图中共有5条食物链,最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰.
(3)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内将先增加.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.俗话说“早餐要吃饱,中餐要吃好,晚餐要吃少”,下列有关合理膳食的说法错误的是(  )
A.全天热量分配以早餐占30%,午餐占40%,晚餐占30%为宜
B.不同体质、不同年龄的人需要的各种营养物质的含量不同
C.长期不吃早饭对身体没有坏处
D.良好的饮食习惯要做到食物多样、荤素搭配、饥饱适当、粗细结合、三餐合理

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.与现在地球的大气层相比,原始大气中没有的成分是(  )
A.水蒸气B.氢气C.氧气D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.正确表达光合作用的公式是(  )
A.有机物+氧$\stackrel{光}{→}$二氧化碳+水+能量
B.水+二氧化碳$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧
C.水+氧→有机物+能量+二氧化碳
D.有机物+二氧化碳$→_{叶绿体}^{光}$水+氧+能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.缺乏维生素D可能出现的症状是(  )
A.皮肤干燥、夜晚看不见东西B.消化不良、食欲不振
C.佝偻病、骨质疏松症D.坏血病、抵抗能力下降

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.细菌和真菌在生态系统中占有重要的地位,是因为(  )
A.是食物的来源B.能释放氧气
C.能净化大气D.能将有机物分解成无机物

查看答案和解析>>

同步练习册答案