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11.生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害,下列急救措施中,不恰当的是(  )
A.对溺水而突然停止呼吸的人,可采用口对口吹气法进行急救
B.将煤气中毒的人,转移到通风的地方进行抢救
C.遇到意外伤害需医疗救护时,尽快拨打119
D.擦破皮肤时,可消毒出血部位后贴上创可贴

分析 掌握常用的急救措施,即解决题目,最好又会在必要的时候能用于救助他人.

解答 解:A、人工呼吸是一种常用的急救方法,用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人,以挽救病人的生命.人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法,首先清除口、鼻内污物,以保持呼吸道畅通.不符合题意.
B、煤气中毒又叫一氧化碳中毒,一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气大得多,血红蛋白的数量是有限的,这样,就使氧失去了与血红蛋白结合的机会,因此,发现有人煤气中毒,迅速关紧煤气阀,打开门窗通风,降低空气中的一氧化碳浓度,快速移到通风处,再救治.不符合题意.
C、遇到意外伤害需医疗救护时,尽快拨打120急救电话.符合题意.
D、擦破皮肤时,一般是毛细血管出血,毛细血管出血是慢慢渗出,一般可自行止血,可消毒出血部位后贴上创可贴,不符合题意.
故选:C

点评 此题考查的是急救的方法.涉及煤气中毒、人工呼吸的原理和方法与出血的护理方法等的知识,思考解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.下图是绿色植物受精过程及种子、芽和植株结构示意图,请观察图示并分析回答问题:

(1)绿色植物发育的起点是受精卵.图一中受精卵是在[③]胚珠中形成的.
(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶.图三中的c将来发育形成图四中的[C]茎.
(3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[A]花,也可以发育成图四中的[B]叶.
(4)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由[②]子房壁发育来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是表示人的生殖过程中染色体数目的变化图,请据图回答.
(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数目均为46条.
(2)A表示a、b分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫做精子和卵细胞.它们的染色体均为23条.
(3)B过程称为受精,形成的e细胞叫受精卵.它的染色体数为23对,又恢复到与与父母体细胞一样的数目.
(4)f细胞是女儿的体细胞,其染色体为46条.女儿产生的生殖细胞中染色体数目为23条.
(5)由上述可以看出,人类上下代体细胞中染色体数目是恒定的,生物体细胞中每一对染色体都是一条来自父亲,一条来自母亲,因此后代个体具有父母双方的遗传物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.识图回答问题:
(1)写出名称②卵壳膜③气室④卵白  ⑤胚盘    ⑦系带.
(2)鸟类的卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为胚盘,里面含有细胞核.它和卵黄、卵黄膜构成卵细胞.
(3)为了较长时间存放鸡蛋,最好的放置方法是钝端向上竖立.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.下面是某校七年级合作学习小组同学,在学习“人的生活需要营养”有关知识后,在一次小组讨论会上,对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳.请你认真阅读后,结合图甲(消化系统模式图)和图乙(与小肠相通的消化腺)回答下列问题:

(1)小芳说,我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从【2】口腔开始的.
(2)小洁说,早晨我还吃了个鸡蛋,鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的【4】胃开始进行化学性消化的.
(3)洋洋说,早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图乙结构中的【3】肝脏分泌的胆汁乳化后才能进行化学性消化.
(4)涛涛说,不管你吃的馒头、鸡蛋,还是油条和豆浆,最终经消化后,都要到图甲结构中的【6】小肠才能被吸收,因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所.
(5)小婧说,图乙中,结构【2】是消化食物的主要场所,其原因是有【3】分泌的消化液流入这里,有【5】分泌的胰液流入这里,还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.家蚕的发育属于完全变变态发育,完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫这四个时期,而且幼虫和成虫有明显差异,这样的发育过程叫做完全变态发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

3.蚯蚓的刚毛是运动器官.×.(判断对错)

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20.呼吸运动包括呼气和吸气两个动作,呼吸动作依赖于(  )
A.肺泡的弹性B.呼吸肌的收缩和舒张
C.气体分子的扩散D.肺泡内的气体交换

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1.小强妈妈从菜市场买来新鲜的蔬菜,为了延长蔬菜的保鲜期,宜采用的保存方法是(  )
A.冷冻B.晒干C.盐渍D..冷藏

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