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分析说明题.
①以下是甲、乙、丙三个同学对飞蛾、鲫鱼、青蛙、龟、家鸽、兔子的分类情况,请你说出他们这样分类的依据.
第一类飞蛾蝗虫、鲫鱼、青蛙、龟蝗虫、鲫鱼、青蛙、龟、家鸽
第二类鲫鱼、青蛙、
龟、家鸽、兔子
家鸽、兔子兔子
甲的分类依据是
 
,乙的分类依据是
 
丙的分类依据是
 
考点:动物的分类
专题:
分析:动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.
解答:解:甲中飞蛾属于无脊椎动物,鲫鱼、青蛙、龟、家鸽、兔子属于脊椎动物;乙中蝗虫、鲫鱼、青蛙、龟体温随着环境的改变而改变,属于变温动物,家鸽、兔子属于恒温动物;丙中蝗虫、鲫鱼、青蛙、龟、家鸽属于卵生,兔子属于胎生.
故选:脊柱的有无;体温是否恒定;生殖方式
点评:本题考查学生对生物分类的依据的理解,是课程标准和学考的重点内容,难度较低,属于基础题.考生要熟记.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图花的结构,其中雌蕊的主要结构包括(  )
A、①②③B、④③⑤C、④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

6月6日是“全国爱眼日”,今年的主题为“关爱青少年眼健康”.目前中小学学生患近视眼的人数逐年增多.预防近视,从小做起.
(1)长时间不正确用眼,会影响眼球内
 
的调节功能,容易导致近视.
(2)相对于正常视力而言,近视是一种变异.单纯由不良用眼习惯引起的近视能遗传给后代吗?
 

(3)做眼保健操可缓解眼疲劳.当眼保健操音乐响起时,声波经过
 
的各个结构,最终传至大脑,在
 
系统的调节下,同学们开始认真做操,这是一种
 
反射.
(4)除了眼保健操外,为预防近视,你还可以怎么做?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题

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科目:初中生物 来源: 题型:

看图,回答以下问题.
(1)图中①、②表示细胞中的一对
 
,①或②主要成分是蛋白质和遗传物质
 
(主要的遗传物质).①来自父亲,则②来自母亲,因此后代具有父母双方的遗传物质.
(2)图中A表示
 
,A和a表示一对的
 
.如图所示,这个生物能表现出
 
性状.
(3)控制生物性状的基本遗传单位是
 
,它是具有
 
的DNA片段,它是通过指导
 
的合成来表达所携带的遗传信息,从而控制生物个体性状表现.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是各位生物之间的食物网示意图,请据图说明下列问题.
(1)图中被称为生产者的是
 

(2)此图中共有
 
条食物链.
(3)海鸟与食肉鱼类之间是
 
关系.
(4)如果海鸟全部迁移了,则数量将会增加的动物是
 
;将会减少的动物是:
 

(5)如果海鸟数量大量增加,则绿藻的数量会
 
,其原因是
 

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实践探究题
海铭同学喜欢养蚕,每天要摘大量桑叶来喂蚕.在养蚕的过程中,海铭产生了疑问:蚕天生喜欢吃桑叶吗?于是,他打算做实验来研究,实验前海铭思考如下问题你能帮他解决吗?
(1)实验用蚕的来源应该是
 
一种.
A、向别人要来已经生长数天的蚕    B、购买即将孵化的卵,等待刚孵出的蚕
(2)对照实验的设计:海铭根据本实验的条件设计了以下两组对照,你打算用哪组
 

A、菠菜和芹菜    B、桑叶和菠菜叶
(3)实验结果多数蚕都爬到涂有桑叶的滤纸上,你能得出
 
结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据材料回答下述问题;有一片正常进行各种生理活动的树叶(如图).①②③④代表的是与不同生理活动有关的物质
(1)如果只考虑光合作用,则①②③④代表的物质分别是①
 
 
 
 
进行的场所是叶肉细胞的
 

(2)如果只考虑呼吸作用,则图中①②分别是:①
 
 

(3)以上两种生理活动,植物白天进行
 
种,在夜晚则主要进行
 
种.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统中
 
 
沿着食物链和食物网流动.有毒物质通过
 
不断
 

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