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    8．下列细菌中，能够促进大豆生长，提高大豆产量的是（　　）
    A．枯草杆菌B．根瘤菌C．大肠杆菌D．醋酸杆菌

    分析 根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质；而豆科植物为根瘤菌生活提供有机物．因此大豆和根瘤菌之间的关系是共生关系．

    解答 解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为能将空气中的N2转化为NH3被豆科作物利用，因此能够促进大豆生长，提高大豆产量．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键理解掌握大豆根部常有根瘤菌．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．在临床上常常通过膝跳反射诊断患者的神经系统是否受损或患病．如图是该反射的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）膝跳反射属于简单反射，它的神经中枢在脊髓内．膝跳反射实验，主要是验证脊髓具有反射功能，此外，脊髓还具有传导功能．
    （2）与成语“望梅止渴”所蕴含的生理过程相比，膝跳反射不需要大脑皮层参与．
    （3）通过学习，我们知道反射活动是通过一定的神经结构即反射弧实现的．请你将图补充完整：A传出神经，B效应器．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列属于学习行为的是（　　）
    A．亲鸟育雏B．母兽哺乳C．大雁的迁徙D．动物表演做算术

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．拓展应用：
    王凯同学在观察蚂蚁寻找食物的时候发现，蚂蚁头部的触角像天线似的转来转去，蚂蚁触角的动作有什么意义吗？王凯同学做了如下的探究，你看看有没有错误的地方，有的话，请帮他改过来．
    提出问题：蚂蚁的触角有什么功能吗？
    做出假设：蚂蚁是靠触角辨别食物的．
    制定并实施计划：捉一只蚂蚁，剪掉它的触角，然后将它放在有蜜糖的地方进行观察．结果发现蚂蚁不能找到食物．
    分析实验结果：蚂蚁没有触角不能辨别食物．
    得出结论：蚂蚁靠触角辨别食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于细胞说法正确的是（　　）
    A．花粉、精子、筛管是活细胞，而导管、木纤维是死细胞
    B．培养皿里的大肠杆菌菌落属于生命系统的细胞层次
    C．细胞学说揭示了动植物细胞的区别
    D．发菜、蓝藻、酵母菌和乳酸菌都是原核生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列各组营养物质，不需经过消化就可以直接吸收的是（　　）
    A．水、无机盐、维生素B．水、蛋白质、葡萄糖
    C．淀粉、脂肪、蛋白质D．脂肪、氨基酸、葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关毛细血管的叙述，错误的是（　　）
    A．毛细血管只允许红细胞单行通过
    B．毛细血管内的血流速度最慢
    C．毛细血管在全身的分布最广
    D．毛细血管的管壁很薄，仅由2-3层上皮细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列植物属于种子植物的是（　　）
    A．紫菜B．葫芦藓C．银杏D．蕨

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．生物对环境的适应是（　　）
    A．相对的B．永久的C．不变D．以上三项都可以

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