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15.生物学研究中被称为“分类学之父”的是(  )
A.拉马克B.袁隆平C.林奈D.哈维

分析 被称为“分类学之父”的科学家是林奈,解答此类题目可借助于查阅资料,据此分析解答.

解答 解:A、19世纪初,法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体,首次提出“生物学”一词,从此,人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“.A错误.
B、袁隆平,1930年9月1日生,中国杂交水稻育种专家,中国工程院院士.现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务,2006年4月当选美国科学院外籍院士,被誉为“杂交水稻之父”.B错误.
C、林奈是瑞典的植物学家、冒险家,林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法.C正确.
D、哈维,英国的生理学家.哈维是实验生理学的创始人之一,他首次阐明了血液循环的原理,D错误.
故选:C

点评 关键是平时注意多搜集相关的资料,多积累相关的知识,明确“分类学之父”是林奈,其他科学家的事迹也要了解.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.观察蚯蚓的外部形态后,某同学对蚯蚓的外部形态做了下列描述,其中错误的是(  )
A.身体由相似的环装体节构成B.身体前端有口,后端有肛门
C.身体腹面粗糙,有刚毛D.活蚯蚓的体表不湿润

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中①所示的是受精过程,②所示的是发育过程.仔细阅读、分析,回答以下问题:

(1)请分别写出细胞A、C的名称:A精子,C受精卵.
(2)若上述生物体代表昆虫,按照过程②的具体阶段不同,将昆虫的发育类型分为:不完全变态和完全变态两种.
(3)细胞C内的染色体数目与该生物体细胞内染色体数目相同.细胞C发育成的新个体与亲代之间存在差异,这种现象在生物学上称为变异.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.实验探究题
为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某生物兴趣小组设计了如下的实验步骤:
①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B.
②在A缸、B缸中各加入500ml池塘水,分别饲养10只蝌蚪.
③A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg,持续5次,B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同.
④两只缸都是每两天换一部分池塘水,每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶.
实验结果如表:
实验要素后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱落时的平均体长(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
根据实验步骤和结果,回答下列问题:
(1)该探究实验的变量是甲状腺激素.
(2)实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是保证变量的唯一性;
(3)A、B两缸中蝌蚪数量不能少于10只,是为了减少偶然性 对实验结果的影响.
(4)根据实验结果你得出的结论是甲状腺激素有促进生长发育的作用.
(5)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其它条件应与B 缸相同(填“A”或“B”).

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
(2)作出假设:光会影响鼠妇的分布.
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样,在盒里就形成了
明亮和黑暗两种环境.该实验的变量是光照.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟
明亮323121100
阴暗78798991010
结论:光会影响鼠妇的分布,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
(5)表达交流.
(6)实验结束后,用过的鼠妇怎样处理将鼠妇放回自然环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.生态因素包括为生物因素和非生物因素.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.植物的根在生长过程中,根冠受损的细胞来自(  )
A.根冠B.成熟区C.分生区D.伸长区

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.鱼类判别自己是否接近礁石、岸壁等各种障碍物的感觉器官是(  )
A.侧线B.尾鳍C.鳞片D.背鳍

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

7.除病毒以外,生物都是由细胞构成的.√.(判断对错)

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