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    【题目】下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是

    A. 一种生物就是一个物种

    B. 同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代

    C. 同种生物个体之间的基因差别是最小的

    D. 一个生态系统中的生物都是同一个“种”

    【答案】D

    【解析】种是最基本的分类单位．种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物。同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，因此同种生物个体之间的基因差别是最小的。一个物种只有一种生物。在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖生殖后代。一个生态系统中的生物有植物、动物、细菌、真菌等因此不属于同一个“种”。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】资料表明，目前科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列。美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论。下列属于反对保存天花病毒的理由是

    A. 天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现

    B. 保存天花病毒，有利于保护生物多样性

    C. 假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果

    D. 一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人在溺水时，受阻碍的生理活动是（ ）

    A. 肺与外界的气体交换 B. 肺泡与血液之间的气体交换

    C. 气体在血液中的运输 D. 血液与组织细胞之间的气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】今年10月12日是第16个世界关节炎日，主题是“运动促改善”，旨在提醒人们重视定期锻炼在关节炎治疗中的益处．人们常常将关节炎视作老年病，其实所有年龄段的人，甚至包括儿童都有可能罹患此病，中国大陆的关节炎病人有1亿以上，而且人数还在不断增加．由于目前正统医学中还没有能彻底根治的办法，对关节炎要做到早预防、早诊断、早治疗，防止致残就必须了解一些关节的知识．下面就请同学们对照关节模式图，据图分析回答问题：

    （1）图中【②】 ， 可将组成关节的两骨牢固地联系起来，经常锻炼还能使它增厚，增加关节的牢固性．
    （2）【②】的内壁可分泌 ， 【①】和【④】表面覆盖有一层光滑的 ， 可以增加关节运动时的 ， 并可缓冲 ．
    （3）患关节炎时，关节的【③】内可能有脓液进入，引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制．
    （4）想一想，进行体育运动时，人体哪些部位关节容易受伤【至少举出两个】．应当采取怎样的保护措施避免受伤 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个AB血型的病人因大量出血需要输血，输入的血型最好应是

    A. AB型 B. A型 C. O型 D. B型

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列动物中，不属于类人猿的是（ ）
    A.黑猩猩
    B.长臂猿
    C.猴
    D.大猩猩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关实验和探究的问题
    （1）根据“观察蚯蚓”的实验回答以下问题：
    观察蚯蚓，我们会发现蚯蚓的身体呈形，身体有许多彼此相似的组成，使蚯蚓的躯体运动灵活，并且在蚯蚓的腹面有许多小的突起叫 ， 能辅助完成运动．根据靠近身体前端的来辨认蚯蚓的前后端，实验过程中要经常用湿棉球轻擦蚯蚓的身体，是因为蚯蚓靠湿润的来呼吸．
    （2）在“检测不同环境中的细菌和真菌”时，为了重点观察菌落的形成，某同学设计了以下实验步骤：
    A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），编号为1号和2号．
    B．在实验室内，打开1号培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好．
    C．在其他条件相同的情况下，将1号培养皿放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养
    D．观察记录培养皿中菌落形成的情况．
    请回答：
    ①此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自 ．
    ②此实验设计中有两个明显的错误，请你指出错误的地方，并说说应该怎样改进？
    错误1： 改正1：
    错误2： 改正2： ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关适于肺泡与毛细血管之间进行气体交换的特征中不正确的是（ ）

    A. 肺泡数量多

    B. 肺泡外包绕着丰富的毛细血管

    C. 肺泡壁由一层上皮细胞组成

    D. 支气管在肺里分支越来越小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小球藻是光合效率较高的一类单细胞生物，利用小球藻可以制备生物柴油。请回答下列问题。

    （1）光合作用发生在小球藻的_______（细胞结构）中，该过程将吸收的________转变为化学能，储存在有机物中，这是生物柴油的能量来源。

    （2）为研究小球藻的光合作用，两个小组同学分别进行实验。请选择其中的一个实验，完成研究。两个均作答，按实验一作答计分。

    实验一

    实验二

    小组同学测定不同CO2浓度条件下小球藻培养液的有机物量，结果如下图所示。

    ①空气中CO2浓度通常为0.03%，则本实验中丙组的作用是作为________组。

    ②在2~8天，甲、乙两组小球藻培养液中有机物量相近，均高于丙组，表明在这段时间内丙组的________较低，不利于丙组小球藻的生长和繁殖。

    ③与乙组相比，甲组培养液在8~14天________更高，说明甲组的CO2浓度更适合小球藻生长和繁殖。

    小组同学测定不同光照强度条件下小球藻培养液的有机物量，结果如下图所示。

    ①本实验中甲、乙、丙三组除了_______不同外，其他条件应尽量控制相同且适宜。

    ②甲组培养液的有机物量明显低于乙组和丙组，这是由于甲组________较低，不利于甲组小球藻的生长和繁殖。

    ③与丙组相比，乙组培养液中________更高，说明适宜的光照强度更有利于小球藻生长和繁殖。

    （3）小球藻细胞最外面具有支持和保护作用的________（结构）。从培养液中采收小球藻后，需设法破除这一结构，方可提取细胞中的有机物。将有机物进一步转化为生物柴油。

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