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    下列能经过气孔进出植物体的物质是（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、水蒸气D、前三项都是
    考点：气孔的功能结构及开闭原理
    专题：
    分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭．
    解答：解：植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料，通过光合作用排出氧气．当植物进行呼吸作用时，会通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳．当植物进行蒸腾作用时，水会从气孔中散失．
    故选D
    点评：气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    南瓜的花有的能结果实，有的不能结果实，原因是（　　）
    A、不能结果实的花，是因为花发育不完全
    B、不结果实的花是，是因为营养不良造成的
    C、南瓜的花是单性花，不结果实的花是谎花，即雄花
    D、南瓜同一朵花的雌雄蕊不能授粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生理活动不需要消耗能量的是（　　）
    A、细胞分裂
    B、维持体温
    C、读书写字
    D、肺泡中的氧气进入血液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．
    （1）图中哪一条曲线表示淀粉的消化过程？
     

    （2）图中的C、D分别代表的消化器官是
     
    、
     
    ．
    （3）由图中可知：淀粉最初在
     
    被消化，蛋白质最初在
     
    被消化，脂肪在
     
    开始被消化，这些有机物最终在
     
    被彻底消化分解．
    （4）D中含有的消化液有
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸是生物的共同特征，所有生物都要呼吸主要是为了实现（　　）
    A、人体内的气体交换
    B、人与外界的气体交换
    C、分解有机物，释放能量
    D、吸人氧，呼出二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    西瓜是同学们喜欢的水果，下列能发育成西瓜籽的结构是（　　）
    A、子房壁B、胚珠C、花药D、花托

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项生物现象中，能反映生物可以影响环境的是（　　）
    A、变色龙随环境颜色的变化而改变体色
    B、蓝鲸像鱼，生活在水中
    C、沙漠中的胡杨林，防风固沙
    D、稻田里的杂草和水稻争夺水分和养分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究鱼鳍在游泳中的作用时，若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是（　　）
    A、不能保持平衡
    B、不能保持前进的方向
    C、不能上浮
    D、不能向前游泳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    雷达是根据某一生物超声波定位的机理研制出来的，这一生物是（　　）
    A、猫头鹰B、蝙蝠C、鱼类D、鸟类

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