A、千里之堤,溃于蚁穴 |
B、风声鹤唳,草木皆兵 |
C、螳螂捕蝉,黄雀在后 |
D、不入虎穴,焉得虎子 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 |
B、利用基因多样性可改良作物品种 |
C、保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施 |
D、生物种类越丰富,生态系统的结构就越简单,抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越弱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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