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如图是消化系统的模式图,请据图回答:
(1)人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 

(2)能分泌胆汁的器官是[
 
]
 
;储存胆汁的器官是[
 
]
 

(3)消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的器官是[
 
]
 

(4)淀粉开始消化的部位是
 
,蛋白质开始消化的部位是[
 
]
 
考点:人体消化系统的组成
专题:
分析:消化系统包括消化道和消化腺两大部分.消化道开始于口,终止于肛门,包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等.其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位.消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺,各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的分解,其中最大的消化腺是肝脏.据图和相关知识分析各小题.图中1是口腔,2是食道,3是胃,4是肝脏,5是胆囊,6是十二指肠,7是胰腺,8是大肠,9是小肠,10是盲肠,11是阑尾.
解答:解:(1)小肠具有与其功能相适应的结构特点:长约5~6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,其壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收.因此人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是[9]小肠.
(2)能分泌胆汁的器官是[4]肝脏;储存胆汁的器官是[5]胆囊.
(3)消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的器官是[2]食道和咽.
(4)三大营养物质的消化过程是:淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;
故答案为:(1)9;小肠.
(2)4;肝脏;5;胆囊.
(3)2;食道.
(4)口腔;3;胃.
点评:回答此题的关键是:一、能够识图;二、明确消化道的组成和各部分的功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述:
拿一块擦拭干净的载玻片,在其中滴一滴清水,用凉水把口漱净,取一根消毒牙签在口腔内壁轻轻刮几下,再把牙签放在载玻片的液滴中涂抹几下,染色.然后放在显微镜下进行观察.
(1)请写出上文中两处错误的地方,并纠正过来.
错误1:
 
,纠正:
 

错误2:
 
,纠正:
 

(2)在观察时,从目镜内看到的物像是
 
 
 
放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数.若物像位于视野的左上方,要将其移到视野中央,则将载玻片向
 
移动.
(3)制作临时装片时,材料要求是
 
,把材料涂抹均匀是为了在观察时避免出现
 
现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面资料,结合实际回答问题.
2011年5月中旬,由“毒黄瓜”引起的疫病开始在德国蔓延,截止到6月15日,已有37人死亡,3000多人感染.此外,包括瑞典、丹麦、英国和荷兰等多个国家均已报告感染病例.引起此次疫情的罪魁祸首为“肠出血性大肠杆菌”的变种“H41”,它的来源可能是家禽和家畜的粪便,通过被污染的水传播.此病症状为出血性腹泻、血管和肾功能受损,严重时导致溶血性尿毒综合征,致肾衰竭而死.由于这种病菌对很多抗生素具有耐药性,因此目前没有很好的方法治疗该病.德国医师协会副主会长蒙哥马利表示,只要消费者严格执行防疫部门推荐的防范措施,特别是勤洗手和不生吃蔬菜,病菌传播还是可以得到控制的.
(1)根据你对细菌的了解,“肠出血性大肠杆菌H41”是否具有成形的细胞核?
 
;它是通过
 
方式繁殖后代的.
(2)引发此次疫情的“肠出血性大肠杆菌H41”是通过
 
传播的.
(3)请分析“肠出血性大肠杆菌H41”及当前很多病菌对抗主素具有耐药性的主要原因.
 

(4)根据资料,你认为预防消化道传染病应该做到:①
 
,②
 

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下面有六种常见的植物,请回答有关问题:
①海带  ②满江红 ③银杏  ④荷花  ⑤雪松  ⑥桃树
(1)请将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物);一类是
 
(填标号);另一类是
 
(填标号).
(2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是
 
.产生种子,但没有果实的是
 
.属于被子植物的是
 
.(填标号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

运动系统主要是由
 
 
和肌肉组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体的六大器官是根、
 
、叶、
 
、果实和种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞的是生命活动的结构和的单位.下列哪一细胞完成的生命活动最复杂(  )
A、草履虫
B、人体的成熟白细胞
C、人的口腔上皮细胞
D、洋葱的表皮细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫的不完全变态发育与完全变态发育最大的区别是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体消化和吸收的主要场所是
 
;进行气体交换的主要场所是
 

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