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    “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这说明生物体具有


    1. A.
      遗传性
    2. B.
      变异性
    3. C.
      进化性
    4. D.
      适应性
    A
    试题分析：生物的遗传指的是生物体的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上存在着相似的现象，如龙生龙，凤生凤。
    考点：本题考查的是生物的遗传。
    点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解生物遗传的概念。
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你根据所学生物学知识回答下列问题：
    （1）今年，安徽阜阳地区发生了手足口病疫情，引起了社会各界的广泛关注．手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病，它是由肠道病毒引起的，以口腔、手、足发生疱疹为主要特征．专家建议“尽量少让孩子到拥挤的公共场所，减少被感染的机会”，这属于传染病预防措施中的
    保护易感人群
    保护易感人群
    ．
    （2）新疆的哈密瓜、葡萄等水果个大味甜，原因是该地区气候昼夜温差大，白天光照强、气温高，
    光合作用
    光合作用
    旺盛，合成有机物多；夜晚气温低，
    呼吸作用
    呼吸作用
    微弱，消耗有机物少．
    （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语形象的表示出了生物之间的
    捕食
    捕食
    关系．
    （4）“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，这句俗语描述了生物的
    遗传
    遗传
    现象．
    （5）小明是位可爱的小男孩，很希望妈妈再生个小妹妹．通过你对初中生物学知识的学习，你知道他妈妈再生一个女孩的机率是
    50%
    50%
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你根据所学生物学知识回答下列问题：
    （1）有人喜欢将许多观赏植物放在卧室内，这是否科学？
    不科学
    不科学
    ，其理由是
    植物和人就为争夺氧而形成竞争关系．
    植物和人就为争夺氧而形成竞争关系．
    ．
    （2）新疆的哈密瓜、葡萄等水果个大味甜，原因是该地区气候昼夜温差大，白天光照强、气温高，
    光合作用
    光合作用
    旺盛，合成有机物多；夜晚气温低，
    呼吸作用
    呼吸作用
    微弱，消耗有机物少．
    （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语形象的表示出了生物之间的
    捕食
    捕食
    关系．
    （4）“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，这句俗语描述了生物的
    遗传
    遗传
    现象．
    （5）“5.12”汶川地震后，四川的几个保护区的大熊猫都得到了紧急抢救和妥善安置，这是我国为保护生物的多样性所做的重大贡献．保护生物多样性最有效的措施是
    建立自然保护区
    建立自然保护区
    、
    保护生态系统的多样性
    保护生态系统的多样性
    ，最根本的措施是
    保护生物的栖息地
    保护生物的栖息地
    ．
    （6）有时手偶然被针扎一下，会迅速缩回，这种现象在生物学上称为
    反射
    反射
    ，它是由
    反射弧
    反射弧
    这个神经结构来完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?盐城）俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，说明了生物都具有的特性是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体的
    形态
    形态
    特征或
    生理
    生理
    特性，在遗传学上叫做性状．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”．这句谚语所说明的生物现象是
    遗传
    遗传
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”描述的是生物的
     
    现象．

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