在下列的食物链中的哪个环节.可以发现含有最多的能量: 藻类→水蚤→鲱鱼→人类 [ ] A．藻类B．水蚤C．鲱鱼D．人类题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：

分析资料，回答问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了．单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味．”
（1）在百草园中影响蝉生存的因素有

生物因素

和

非生物因素

．
（2）下列哪项不是蝉、云雀的基本特征

A

A．自己制造有机物 B．呼吸 C．生长和繁殖 D．排出废物
（3）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是

B

A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．二者没有关系
（4）在“树→蝉→云雀”这条食物链中，生产者是

树

，云雀和蝉之间是

捕食

关系．
（5）在此生态系统中，生物成分除了有动物和植物之外，还应该有

细菌和真菌

，它们作为生态系统的

分解者

．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

图1表示某湖泊生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4种生物的数量变化，图2表示某种鱼迁入到该生态系统后，其数量增长速率随时间的变化曲线，请据图回答问题：

（1）请根据图1中甲、乙、丙、丁4种生物的数量变化关系，写出它们构成的食物链

丁→乙→甲→丙

．由图中信息可判断是

甲

的数量最先发生的变化进而引起其它生物发生改变．
（2）a～b段甲的数量下降的原因有：

乙的数量下降，食物不足；天敌丙的数量上升

；
（3）由图2中信息可知，捕获该鱼的最佳时期为

t₁---t₂

时，原因是

在t₁时鱼群的增长速率最大，获得该鱼的量较大，不影响该鱼类资源的再生．

．
（4）若该湖泊生态系统随着水体富营养化程度日趋严重，藻类水华频繁发生．后来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果．该修复系统经过一段时间运行后，生态系统趋于稳定，这个例子说明

生产者是生态系统的最主要的成分，生物系统中生物种类越多，营养结构越复杂，稳定性越强

（5）你认为放养下列哪种鱼，既可以解决水华问题，又可以收获大量的鱼

A

A、捕食浮游植物的鲢鱼 B、捕食浮游动物的鳙鱼
C、捕食水草的草鱼 D、捕食各种小鱼的乌鱼．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2008?滨州）图是某生态系统中的各种生物，请据图回答下列问题：

（1）该生态系统有几条食物链？

5条

．
（2）食物网中，数量最多和最少的生物各是什么？

草数量最多、鹰数量最少

．
（3）该生态系统中的生产者和消费者是哪些生物？

生产者是草、消费者有鼠、蛇、兔、狐、鹰

．
（4）如果工厂排放的有害物质进入此生态系统，含有害物质最多的是哪种生物？

鹰

．
（5）在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内

兔、鼠

的数量会增加，造成植被减少．

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科目：初中生物 来源： 题型：

有毒物质在生态系统中会通过食物链不断积累，同一食物链中下列哪种生物体内积累的有毒物质最多（　　）

A．微小的水生植物

B．小鱼

C．大鱼

D．人

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科目：初中生物 来源： 题型：

根据下图的这条食物链回答下列问题：

（1）请你写出这条食物链：。在这条食物链中，消费者是。毛虫与植物是的关系。

（2）这条食物链的能量流动是从开始的，这些生物进行生命活动所需要的能量最终来自。

（3）无机盐如钾、铁、钙等是营养物质，它们来自。它们是怎样进入这条食物链的? 。

（4）如果植物长期被污染，则哪一种生物体内积累的污染物最多? 。

（5）污染物在这条食物链中的各个生物体内的含量有何规律?

（6）如果该食物链中的食虫鸟被人吃了，请分析会产生什么样的后果?

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