精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
根据生物性状
 
 
远近为依据,将生物依次分为
 
7个等级,其中
 
是重要单位,
 
是基本单位.在分类阶层系统中,我们都可以在不同的
 
中找到各种
 
的位置.
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:自然界中的生物多种多样,我们要对其进行分类,生物的分类有重要的意义,分析解答.
解答:解:自然界中的生物多种多样,为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系和进化关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法.生物学家根据生物性状差异和亲缘关系的远近为依据,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界.其中种是最小的单位,界是最大的单位,科是重要单位.在分类阶层系统中,我们都可以在不同的分类单位中找到各种生物的位置.
故答案为:差异;亲缘关系;界、门、纲、目、科、属、种;科;种;分类单位;生物
点评:解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识,属于基础性的题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请将科学家与相应的研究成果用线连起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图为小明同学用两片长方形的木板[1]、[2]和两条松紧带[3]、[4]及一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉骨的运动模型,请据图回答.

(1)图中[1][2][5]合起来代表的是
 
.[3]、[4]代表的是
 

(2)据图中虚线箭头判断,此时[4]应处于
 
状态.
(3)从模型可以看出,人在运动时,要靠
 
收缩,牵拉着骨,绕着
 
活动完成动作.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如果有A、B、C、D、E、F六种生物,其中A、C同属不同种,B、C同科不同属,C、D同目不同科,B、E同纲不同目,E、F同门不同纲,请问:
(1)与C同科的生物有哪些?
 

(2)与A同目的生物有哪些?
 

(3)与A同纲的生物有哪些?
 

(4)与F同门的生物有哪些?
 

(5)A、B、C中亲缘关系最近的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

鱼前进的动力来自
 
 
的左右摆动.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

对调查到的生物进行分类,可按照形态结构特点,将生物分为
 
 
 
三大类;也可按照生活环境可将生物归为
 
 
等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(1)地球上的动物根据体内有无脊柱可分为
 
 

(2)鱼类的主要特征是:生活在水中;身体表面大多覆盖着
 
;用
 
呼吸,用
 
游泳.
(3)对于生活在陆地上的动物来说,足够的
 
 
 
是基本的环境条件.
(4)营群体生活的具有社会行为的动物,通过
 
 
 
来传递信息.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

心脏壁主要由
 
组织构成的.该组织具有收缩、舒张的功能,因此,心脏能够推动
 
在血管里循环流动.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

一株幼小的苹果苗会长成枝叶繁茂的苹果树,这一现象与生物细胞
 
增多和
 
增大有关,其中
 
是细胞分裂的结果;在细胞的分裂过程中,染色体会平均分配.这一点对生物的
 
具有特别重要的意义;细胞分裂的结果会使一个细胞分成
 
个细胞.

查看答案和解析>>

同步练习册答案