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    芳芳做观察种子的结构实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳记录中有一项是错误的，这一项是（　　）
    A、菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
    B、胚都由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成
    C、玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳
    D、菜豆种子有2片子叶，玉米没有子叶
    考点：菜豆种子和玉米种子结构的异同
    专题：
    分析：菜豆种子与玉米种子的异同点比较：
    解答：解：由上表可知，玉米种子也有子叶，只不过玉米种子的子叶只有一片，很薄，不易分辨而已．
    故选：D
    点评：菜豆种子与玉米种子的异同点根据图表对比记忆．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过调节瞳孔的大小可保护视网膜不受过强光线的刺激，调节瞳孔大小的结构是（　　）
    A、角膜B、虹膜
    C、视网膜D、晶状体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物的是（　　）
    A、弹钢琴的机器人
    B、正在升空的礼花
    C、珊瑚虫
    D、钟乳石

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁是一种有社会生活习性的昆虫，同种个体间能相互合作照顾幼体；有明确的劳动分工；在蚁群内至少两个世代重叠，且子代能在一段时间内照顾上一代．
    蚂蚁是社会性很强的昆虫，彼此通过身体发出的信息素来进行交流沟通，当蚂蚁找到食物时，会在食物上散布信息素，别的蚂蚁就会本能地把有信息素的东西拖回洞里去．
    根据材料回答以下问题：
    （1）若在地上用糖水写几个大字，蚂蚁能够按照人的设计围成这截个大字，这种行为是
     
    （觅食行为或防御性为）
    （2）蚂蚁之间靠身体发出的
     
    进行交流沟通，当一只蚂蚁发现食物时，它会在食物上作标记，用来为其他蚂蚁传递食物信息．
    （3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，是具有明确分工合作的
     
    行为．
    （4）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的
     
    ，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从根据雌蕊、雄蕊的有无和花着生的情况两方面看，桃花的花属于（　　）
    A、单性花 单生花
    B、两性花 单生花
    C、两性花 花序
    D、单性花 花序

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中的消费者所需的有机物都直接或间接来自于（　　）
    A、细菌B、绿色植物
    C、动物D、微生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    王强和几个同学对某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题：森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）右边是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中画出．补画完整后该食物网中共有
     
    条食物链．请写出其中最长的一条食物链
     
    ．
    （2）食物链和食物网是通过生物之间的
     
    关系建立起来的．
    （3）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少
     
    部分和
     
    _者． 
    （4）他们调查发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致．这说明生物能
    够
     
    环境．
    （5）有一时期，人们大量捕捉森林中的杂食性鸟类，会造成
     
    的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏．这说明，生态系统的
     
    能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的
     
    ．
    （6）若此片森林受到重金属的污染，那么在体内积累重金属最多的生物是
     
    ．
    （7）从微观到宏观来描述，鸟的结构层次可概括为
     
    （用箭头“→”和文字表示），它与绿色植物的结构层次相比，多了是
     
    ．
    （8）在这片森林中吃草籽鸟与杂食性鸟间是
     
    关系，杂食性鸟是影响吃草籽鸟生存的
     
    因素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    成语“望梅止渴”，表达了动物的什么行为（　　）
    A、先天性行为B、后天学习行为
    C、经验行为D、适应行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：

    （1）动物细胞模式图是
     
    ，植物细胞模式图是
     
    ．
    （2）图中a是
     
    c是
     
    ，d是
     
    ．（都填写结构的名称）
    （3）两种细胞结构中，可控制物质进出的结构是
     
    （填写结构的名称）．

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