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    人体呼出的气体中，增多（加）的二氧化碳来自（　　）
    分析：本题考查人呼出的二氧化碳的最终来源．细组织细胞通过呼吸作用，在氧气参与下，在线粒体将内的有机物氧化分解，释放出能量，并产生大量的二氧化碳．
    解答：解：A、气臂和支气管是呼吸的通道，不能产生二氧化碳，故不符合题意．
    B、肺泡是气体交换的场所，不能产生二氧化碳，故不符合题意．
    C、血液能运输二氧化碳，但不能产生二氧化碳，故不符合题意．
    D、全身的组织细胞通过呼吸作用利用氧气，将有机物分解，释放能量，并产生二氧化碳，故符合题意．
    故选：D．
    点评：人体内的气体交换的过程以及气体交换情况要牢记．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?山东）请分析如图并回答问题：
    （1）B系统吸收的营养物质中，
    葡萄糖（或糖类）
    葡萄糖（或糖类）
    是人体最重要的供能物质，这种物质是在
    小肠
    小肠
    （器官）中被吸收的．
    （2）F的形成主要包括
    肾小球的滤过作用
    肾小球的滤过作用
    和
    肾小管的重吸收作用
    肾小管的重吸收作用
    两个生理过程．若发现F中含有红细胞和蛋白质，则可能是
    肾小球
    肾小球
    发生了病变．
    （3）与C1相比，C2中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体增多．请自选材料用具设计实验加以证明．
    实验步骤：将澄清石灰水分别注入甲、乙两个试管内，将玻璃管插入甲试管的石灰水中吹气；向乙试管中通入空气．实验现象：甲中的石灰水变浑浊，乙试管中的石灰水不变浑浊；实验结论：人体呼出的气体中含较多的二氧化碳．
    实验步骤：将澄清石灰水分别注入甲、乙两个试管内，将玻璃管插入甲试管的石灰水中吹气；向乙试管中通入空气．实验现象：甲中的石灰水变浑浊，乙试管中的石灰水不变浑浊；实验结论：人体呼出的气体中含较多的二氧化碳．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    请分析图并回答问题：

    （1）B系统吸收的营养物质中，
    糖类
    糖类
    是人体最重要的供能物质，这种物质是在
    小肠
    小肠
    （器官）中被吸收的．
    （2）若发现F中含有红细胞和蛋白质，则可能是
    肾小球
    肾小球
    发生了病变．
    （3）与C1相比，C2中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体增多．请自选材料用具设计实验加以证明
    实验步骤：将澄清石灰水分别注入甲、乙两个试管内，将玻璃管插入甲试管的石灰水中吹气；向乙试管中通入空气．实验现象：甲中的石灰水变浑浊，乙试管中的石灰水不变浑浊；实验结论：人体呼出的气体中含较多的二氧化碳．
    实验步骤：将澄清石灰水分别注入甲、乙两个试管内，将玻璃管插入甲试管的石灰水中吹气；向乙试管中通入空气．实验现象：甲中的石灰水变浑浊，乙试管中的石灰水不变浑浊；实验结论：人体呼出的气体中含较多的二氧化碳．
    ．
    （4）C1进入A通过
    呼吸运动
    呼吸运动
    实现，D1进入循环系统则是通过
    气体扩散作用
    气体扩散作用
    实现的．
    （5）若C1中含有较多的一氧化碳，会影响氧气在血液中的运输，原因是一氧化碳与
    血红蛋白
    血红蛋白
    的结合能力比与氧的结合能力大200多倍．
    （6）请写出D1随血液到达肾脏所经过的途径：
    肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→肾动脉到达肾脏．
    肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→肾动脉到达肾脏．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体呼出的气体中二氧化碳含量明显增多，它们主要产生于（　　）
    A、气管B、血液C、组织细胞D、肺泡

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    科目：初中生物 来源：生物课外练习　第2册　七年级下学期用 北京课改版 题型：013

    人体呼出的气体中二氧化碳增多了，这些二氧化碳产生于

    [　　]

    A．肺泡

    B．组织液

    C．组织细胞

    D．血液

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