【题目】图是显微镜结构图,根据此图回答:
(1)用来调节视野光线强弱的结构是遮光器和[ ______]。
(2)转动[ ______],镜筒可以大幅度升降。转动[ _____ ] ,镜筒升降幅度较小,可以使物象更清晰。
(3)在观察物像时如果观察到物象在视野的右下方,要想把物象调到视野中央,应将标本向____移动。
(4)在一台普通光学显微镜的结构中,与放大倍数有关的部件是(________)
A.物镜和遮光器 B.目镜和转换器 C.反光镜和光圈 D.目镜和物镜
(5)当你使用的物镜为20×,目镜为10×,你所看到的物像被放大了(______)
A.100倍B. 30倍C.200倍
【答案】14反光镜8粗准焦螺旋9细准焦螺旋右下方DC
【解析】
(1)在显微镜的结构中,调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜,需要强光线用凹面镜和大光圈,需要弱光线用小光圈和平面镜;
(2)粗准焦螺旋能够使镜筒升降的范围大,细准焦螺旋使镜筒升降的范围较小;
(3)观察使用显微镜时应用左眼进行观察,显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒,做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。
(4)显微镜上放大作用的结构是目镜和物镜;
(5)显微镜成像的特点是倒立放大的像,显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
(1)反光镜和遮光器上的光圈可以调节光线的强弱,反光镜有凹面镜和平面镜两面,凹面镜聚光,可使视野中光线变强,光圈的大小不等,大光圈通过的光线多,视野亮,光圈越小,视野就越暗。
(2)镜臂上有两种可转动的螺旋,一大一小,能使镜筒上下移动,调节焦距,大的叫粗准焦螺旋,位于镜臂的上方,可以转动,以使镜筒能上下移动,从而调节焦距,升降镜筒较快,用于低倍镜对焦;小的叫细准焦螺旋,位于镜臂的下方,它的移动范围较粗准焦螺旋小,升降镜筒较慢,可以小调焦距。
(3)在显微镜下观察到的物象是个倒像,要向左移动物像就要向右移动装片,向上移动物像就要向下移动装片,物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反,在显微镜下观察到的物像在视野右下方,由于显微镜成倒立的像,玻片标本实际位于视野左上方,要使物像移至视野中央物像应向从右下方往左上方移动,因此玻片标本应向右下方移动。
(4)目镜:装在镜筒的上端,通常备有2-3个,上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数,一般装的是10×的目镜;物镜:装在镜筒下端的旋转器上,一般有3-4个物镜,其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜,较长的刻有“40×”符号的为高倍镜,最长的刻有“100×”符号的为油镜,此外,在高倍镜和油镜上还常加有一圈不同颜色的线,以示区别,因此起放大作用的结构是目镜和物镜。
(5)显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积,放大的是物像的长度或宽度.目镜的放大倍数是10倍,物镜的放大倍数是20倍,因此该显微镜的放大倍数=10×20=200(倍)。
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【题目】图一所示的是根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条,相关说法错误的是:( )
A. 水和无机盐主要通过图一中A成熟区的细胞吸收。
B. 图三枝条的茎是由图二中的2芽轴发育而来,其中有运输水分和无机盐的导管。
C. 植株吸收的水除了少部分用于蒸腾作用外,主要用于光合作用等生理过程。
D. 水和无机盐在植物体内的运输主要靠蒸腾作用拉动。
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【题目】图是一个食物网示意图:
(1)这个食物网中有____条食物链。
(2)这个食物网中的生产者是_____,其作用是进行_____作用合成有机物;而动物属于______。
(3)食物链和食物网是通过生物之间的_________关系建立起来的;
(4)请写出最长的一条食物链_________________;
(5)如果大量捕猎老鹰,那蛇的数量在一定时间内将先_____后_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是人体的神经系统及感觉器官的部分结构示意图,请据图回答下列问题.
(1)一辆汽车由远而近驶来,我们一直看的非常清晰,主要是由于图甲中[ ]___的曲度可以调节.近视眼的主要原因是_____甚至眼球的前后径变长,需要佩戴_____加以矫正.
(2)刚进电影院时眼前一片黑,什么都看不到,片刻后才逐渐看见周围物体,发生这种变化的原因是眼球的[ ]_____变大所致.不同人种,④_____的颜色不同。
(3)图乙是耳的基本结构,听觉感受器位于[ ]_____内,产生神经冲动后沿听神经传至____________形成听觉.
(4)图丙中1是_______,4是_______,某人慎被尖锐物体刺到手指,他立刻缩手.请用图丙中的数字和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_____,他缩手后又感觉到疼痛,由此说明了脊髓的两大重要功能是_____和_____.
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【题目】如图是关节的模式图;请回答: 填出关节的各部分名称:
[1] ________ ,[2] ________ [3] ________ ,[4] _________,[5] _________ ,[6] _________。其中,[2]内有_________,能减少关节面之间的摩擦。此外,关节周围或关节腔内还有_________等,增强了关节的灵活性和牢固性。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为桃树枝条上的芽,请据图完成下列问题:
(1)按着生位置来分,A为_________,B为_________。
(2)按将来发育方向来说,A为_______,将来发育成 _______。
(3)一般情况下,A比B发育得旺盛,这种现象叫做__________。
(4)要想使这个枝条再分枝权,应采取的措施是 ____________。
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