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看图回答问题(方括号中填序号,横线上填文字)
(1)此图为
 
的模式图,图中④的名称是
 

(2)当叩击膝盖下位的韧带时,大腿股四头肌内的[
 
]
 
接受刺激产生神经冲动,神经冲动沿着[
 
]
 
传到[
 
]
 
.神经中枢发出的神经冲动,通过传出神经传到[
 
]
 
,引起大腿上相应的肌肉收缩,小腿突然跳起.
(3)如果④结构受损,该反射
 
(填“能”或“不能”)发生,原因是
 
考点:反射弧的结构和功能
专题:
分析:图中结构名称:①感受器,②传入神经,③神经中枢,④传出神经,⑤效应器.
解答:解:(1)此图为反射弧模式图,④是传出神经.
(2)当叩击膝盖下的韧带时,感受器刺激,产生冲动并沿着传入神经传到脊髓里特定的神经中枢,由其产生的神经冲动通过传出神经传到效应器,引起大腿上相应肌肉的收缩,使小腿突然弹起.
(3)人体的传出神经受损,反射弧不完整,神经冲动就不能由传出神经传到效应器,效应器就无法做出反应,即反射活动不能进行.
故答案为:(1)反射弧;传出神经;
(2)①感受器;②传入神经;③神经中枢;⑤效应器;
(3)不能;反射弧不完整
点评:反射必须通过反射孤来完成,反射孤包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生活中常常会遇到一些有趣的生物学现象,以下说法中,错误的一项是(  )
A、脂类物质都会使人发胖,最好不要摄入
B、菠菜在火锅中烫一烫常会使汤料变绿,这是因为火锅汤破坏了菠菜叶细胞的细胞膜
C、吃甘蔗时会发现甘蔗中有许多白色的线条状结构,这些结构主要由输导组织构成
D、黄瓜含有丰富的维生素C,生吃时营养丰富,炒食时应少放油以减少维生素流失

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于人排泄的一种方式的是(  )
A、.大汗淋漓B、.小便
C、大便D、呼气

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科目:初中生物 来源: 题型:

你对人类的粪尿的看法是(  )
A、人类的粪尿是垃圾,毫无用处
B、人类的粪尿是废物,但是把它们用于农田里,可以帮助农民提高产量
C、人类的粪尿处理后,也不能用于农业,应使用化肥
D、人类的粪尿必须经过处理后,才可以用到农田中作化肥

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于化学性消化的是(  )
A、牙齿将食物嚼碎
B、舌头搅拌使食物与唾液充分混合并吞入食道
C、胃肠蠕动时食物与消化液充分混合
D、唾液使饭中的淀粉变成有甜味的麦芽糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析(注:二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊).
(1)甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小时,将塑料袋中的气体通过 ①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的
 
(气体).写出气体产生过程的反应式:
 

(2)实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行
 
散失的水分凝聚而成.这些水分是通过茎的木质部中的
 
自下往上运输来的.
(3)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时.将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出结论是:植物进行了
 
作用,释放出
 
(气体).
(4)叶中水分散失和气体交换的门户是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

李女士家发生了一件蹊跷事:她养的鹦鹉得了一种“怪病”---常常咳嗽.这是怎么回事呢?李女士带它去看兽医检查结果却是鹦鹉完全健康.原来李女士经常咳嗽,鹦鹉只是惟妙惟肖地把主人的声音模仿得以假乱真罢了.这让李女士上中学的女儿小丽也产生了浓厚的兴趣,对鹦鹉进行了研究.请分析回答.

(1)鹦鹉惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽声,属于
 
反射(填简单或复杂).
(2)经过一段时间的训练后,小丽家的鹦鹉学会了“算术”.其实,人和鹦鹉学算术的情况是不一样的,因为
 

(3)鹦鹉的羽色有黄色和蓝色,图1示鹦鹉羽色后代的遗传图解.图中亲代鹦鹉的羽色都是黄色的,而后代中出现了蓝色,这种现象在遗传学上称为
 

(4)根据图1中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出
 
为显性性状.若用H表示显性基因,h表示隐性基因,则亲代黄色羽毛个体的基因组成为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答
(1)图中的6是指
 
,7是指
 

(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途径叫
 
;血液由4射出流经7、8至1的途径叫
 

(3)由M到N处,血液成分发生了变化:
 
血变成了静脉血.
(4)血液流经肺泡由
 
血变成了
 
血.
(5)在心脏结构中,心房与心室之间的瓣膜,心室与动脉之间的瓣膜的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组为了探究父母通过生殖过程传给子女的是基因还是性状?他们用黄、白两色乒乓球模拟有无耳垂这一性状的遗传过程,选取了一对都携带无耳垂基因的有耳垂夫妇来做实验,请你帮他们完成实验过程:
(1)根据你所学的知识,作出的假设是:
 

(2)若用黄球模拟控制显性性状有耳垂的基因A,则白球模拟的是控制隐性性状无耳垂的基因
 

(3)他用黄球白球各100个模拟这对夫妇的基因组成.分别用甲乙两桶装球,他们分别在甲桶(夫)和乙桶(妻)内装
 
个黄球和
 
个白球.
(4)从甲、乙两桶中各摸一球,摸数次后计算平均值,摸出Aa组合的可能性为
 
%,摸出aa组合的可能性为
 
%.
(5)本实验的结果是:此对夫妇生育孩子的性状可能表现为
 
,也可能表现为
 

据以上结果得出的结论是:亲代通过生殖过程把
 
传给了子代.
(6)在这个家庭中,无耳垂孩子的出现属于哪一变异类型?
 
;如果无耳垂孩子与一个基因型为AA(有耳垂)的人结婚生孩子,无耳垂在他们的子女中能否表现出来?
 
;控制无耳垂的隐性基因能否传给后代?
 

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