精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如果我们把绿叶比喻为“绿色工厂”,那么它的“动力”是_________, “原料”是_________和__________,“产物”是_________、_________。
光能  二氧化碳  水   淀粉(有机物)  氧气

试题分析:如果一片绿叶就是一个绿色工厂,则叶的每个细胞则是它的车间,细胞内的叶绿体就是车间里的一台台机器,因为只有在光下才能进行光合作用,所以太阳光是这个绿色工厂的能源和动力,水和二氧化碳是原料,水靠植物的根从土壤中吸收,二氧化碳主要通过气孔从大气中吸收,这个绿色工厂的产物,一是有机物,二是氧气。
点评:此题为基础知识题,解答此题的关键是理解光合作用的概念。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

植物必需的有机物是通过       合成的,光合作用实现了两个转化:一是将无机物转化为          ,二是将光能转化为        

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

光合作用的实质是
A.制造有机物,释放氧气,释放能量
B.分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
C.制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
D.分解有机物,释放氧气,释放能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

右图是植物叶片结构示意图:(每空1分,共9分)

(1)植物蒸腾作用的“门户”是【  】       
(2)【 1 】         中有导管,它能运输              。【 1 】中也有筛管,它能将光合作用制造的       运输到植物体的各个部分。
(3)请补全下面绿叶进行光合作用的公式:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)右图表示光合作用过程中,原料和产物的运输去向,据图回答:

(1) 植物进行光合作用的主要器官是       
(2) 图中箭头②表示由根吸收的          通过木质部的      管由下往上运输进入叶片,作为光合作用的原料。
(3) 箭头③表示光合作用产生的        通过叶片表皮的气孔释放到大气中。箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管               (填方向)运输到植物体各器官,绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的         平衡。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

有人用铁丝固定在两棵行道树的树干上晾晒衣服,这种做法对不对?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

李明同学于6月中旬晴朗的一天作了如下探究:从上午8点开始在同一植株的相同位置上,每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了4片(依次为甲乙丙丁)后,同时进行脱色处理再滴加碘液,颜色最蓝的是
A.甲叶B.乙叶C.丙叶D.丁叶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决。

(1)为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽,需把天竺葵放在          中一昼夜。
(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置       实验。这样设置后,该实验中的变量是            
(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在        下几个小时。
(4)有清水漂洗脱色叶片后,向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有        
(5)这个实验的结论是                                                   

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在温室大棚内种植蔬菜,在正确灌溉和合理施肥的基础上,要提高光合作用的效率,还可以采取的有效措施是                                                       
A.适当降低温室内的温度
B.向温室内充入适量的氧气
C.向温室内充入适量的二氧化碳
D.在温室内放置大量的氢氧化钠

查看答案和解析>>

同步练习册答案