【题目】如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，据图回答下列问题：
（1）A装置里的气体相当于________，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含______。
（2）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的___________，其作用是为其提供能量。
（3）B装置里的液体相当于原始海洋，实验后可检验到其中含有________________等有机小分子物质。沸水主要是为了产生________________。
（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从_____________________________是完全可能的。
【答案】（1）原始大气 氧气 （2）闪电 （3）氨基酸 水蒸气 （4）无机小分子物质生成有机小分子物质
【解析】
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的，化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命，米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步。
（1）如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置图，他是美国青年学者米勒设计的。米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气；
（2）正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电，其作用是为其提供能量；
（3）沸水主要是为了产生水蒸气，B装置模拟的是原始海洋，实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质；
（4）米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物合成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
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【题目】观察显微镜示意图，回答相关问题
（1）若所用显微镜的[____]目镜放大倍数为10×，[____]物镜放大倍数为40×，则物像被放大了__________倍。
（2）调节光线强弱的是[____]遮光器和[ ]___________。
（3）用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节[ ]____________。
（4）若所用显微镜，配有一个目镜C(10×) 和两个物镜A(10×)、B(40×)，对光时，应选用的物镜是___________。(填字母)
（5）如果视野中物像模糊不清，可以转动________________使物像清晰。
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【题目】如图是植物细胞生活过程中的一些生理变化，请据图回答下列问题：
（1）A、C表示______过程，B表示_____过程。
（2）图中的1为具有_____能力的一群细胞，使细胞_______增多。通过图中A、C过程可以看出，_____形成了形态、结构、功能各不相同的细胞群。
（3）图示的各个细胞群中，具有分裂能力的细胞群在发生细胞分裂时，先是_____一个分裂成两个，接着____分为大致相等的两份，最后形成新的_____和______。新细胞和亲代细胞具有相同的____________。
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【题目】如图是生态系统的相关概念图，请据图回答：
①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________．
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【题目】如图是人体消化系统部分结构图
（1）可以初步消化蛋白质的器官是[ ]________它分泌的消化液是________．
（2）人体最大的消化腺是________．它分泌的________ 不含消化酶．
（3）消化和吸收的主要场所是[ ]________．
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【题目】如图若将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后再光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色．以上实验能够证明光合作用需要（ ）
A. 水和二氧化碳 B. 叶绿素和阳光
C. 水和阳光 D. 水和叶绿素
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