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【题目】如图为嫁接过程示意图,请回答下列相关问题:

(1)嫁接的方式有两种,其中属于枝接的是_____;属于芽接的是_____

(2)①③称为______,②④称为______。③与④结合时应当使它们的______紧密结合,以确保成活。

【答案】 接穗 砧木 形成层

【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

解:(1)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。甲图属于枝接,乙图属于芽接;

(2)嫁接中,接上去的是接穗,被接上去的是砧木。所以,①③称为接穗,②④称为砧木,③与④结合时应当使它们的形成层紧密结合,目的是利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起,以确保成活。

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【题目】图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌(用a表示)所处的两种状态。据图判断甲、乙所处的呼吸状态是( )。

A.甲吸气、乙呼气 B.甲呼气、乙吸气

C.甲、乙都吸气 D.甲、乙都呼气

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【题目】种子能够呼吸吗?生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中,放到温暖地方,一天后进行如图所示的检验结论与分析不正确的是(  )

A. 乙瓶是为了设置对照

B. 实验证明了煮熟的种子不能产生二氧化碳

C. 选择等量的种子是为了控制变量

D. 甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气

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【题目】下列对图中各曲线的分析,正确的是(  )

A. 如图表示在透明的密闭温室里,水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化,第10~20天之间,氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用

B. 如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线,可判断该气体是二氧化碳

C. 如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知,增加光照强度有利于提高农作物产量

D. 如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况

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【题目】“用显微镜观察动植物细胞的结构”这是七年级生物课的一项重要实验活动。

请据图回答下列问题:

(1)某同学惯用右手,在使用显微镜观察时,图一中正确用眼状态的是________

(2)生物体结构和功能的基本单位是_________

(3)请仔细观察图二,属于动物细胞结构图的是图_________;对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞都具有的基本结构是_________________________________

(4)在制作洋葱表皮细胞临时装片时,先在洁净的载玻片中央滴的是清水;而在制作人口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴的液体是_____________

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【题目】救治一朵“心蕾”,迎接一片阳光。空军总医院“心蕾工程” 自2009年10月发起以来,足迹已遍布全国,他们为先天性心脏病儿童无偿解除了病痛,为他们的家庭带来了幸福和希望。充分体现了中华民族大家庭的温暖.根据心脏结构图回答问题:

(1)在心脏的四个腔中,数字______所示的_______的壁最厚,里面流动着______血。

(2)图中序号⑩所示为_____瓣,其作用是________________

(3)在正常人体血液循环过程中,心脏内含有动脉血的是___________两个腔.(填序号)

(4)心房间隔缺损是先天性心脏病的常见病症之一,如图所示,①与③之间出现部份缺损,导致耐力降低、多汗等症状,图中①与③分别指___________________

(5)治疗患有心房间隔缺损的儿童的手术是在病人的大腿静脉处注射一种封堵物,这种药物通过血液循环由________(填血管名称)进入心脏的右心房。

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【题目】含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂,这是( )
A.生物的生长
B.生物对外界刺激作出反应
C.生物进行呼吸
D.生物的发育

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【题目】分析下列图示:

(1)据图1,与两个心房相连的血管类型是________,与两个心室相连的血管类型是________。人体内除了这两种血管外还有________,它是进行________的场所。

(2)图2和图3中,发生在体循环中的是图________,经过这样的交换,血液由________血变为________血。

(3)图3中,A表示的气体是________,进入血液后与________结合。

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【题目】如图分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是(

A、病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多

B、人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫

D人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

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