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    5．感染了禽流感病毒的人，在传染病流行三个环节中属于（　　）
    A．病原体B．传播途径C．传染源D．易感人群

    分析 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节．
    传染源是指能够散播病原体的人或动物；
    传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；
    易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．

    解答 解：感染了禽流感病毒的人，在传染病流行三个环节中属于传染源．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念和传染源的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．每年的6月26日是“世界禁毒日”，下列有关毒品的叙述，错误的是（　　）
    A．吸毒会影响人的神经系统，循环系统和呼吸系统的生理功能
    B．吸毒能感受到强烈的快感或兴奋，可以少量使用
    C．吸毒极易成瘾，严重危害人体身心健康，危害社会
    D．毒品用量过度会引起吸食者猝死

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．听说别人家添了小宝宝，人们不禁会问“是男孩还是女孩？”如果是男孩，他体内染色体的组成是怎样的？与女孩相比不同的那条染色体来自于？（　　）
    A．XX、母亲B．XY、父亲C．XY、母亲D．XX、父亲

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．初夏的黄河口，景色迷人，风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇曳；欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出；野兔贪婪地享受着美味，不时晃动着警觉的耳朵．当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、野兔迅速地躲藏起来，顷刻间，这里变得十分静谧．请分析回答：
    （1）上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕，作为典型的湿地生态系统，在组成成分上除了上述场景中的生物，还应包括非生物部分和分解者．
    （2）请根据上述场景中的描述，用文字和箭头绘制出该生态系统的一条食物链水草→水鸟→鹰（或水草→鱼→水鸟→鹰，水草→野兔→鹰）．
    （3）湿地生态系统中，鹰的数量远远少于野兔的数量，原因是能量在沿食物链传递过程中是逐级递减的，营养级越高，能量消耗越多．鹰处在食物链的顶端，因而鹰的数量远远低于野兔的数量．
    （4）野兔的体色一般为灰黄色，有利于逃避敌害，这种现象说明生物能够适应环境．
    （5）与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较强，原因是生物种类多，营养结构复杂，．
    （6）若此生态系统中土壤里含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累做多的生物是鹰，这种现象称生物富集．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．赵奶奶患上了骨质疏松症，体内可能缺乏（　　）
    A．铁B．钙C．锌D．碘

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列比较研究中，能直观说明生物由简单到复杂进化趋势的是（　　）
    A．一个地域发现的各类恐龙化石的比较
    B．各类脊椎动物心脏结构的比较
    C．某地发现的鸟类化石与其他地区鸟类化石比较
    D．人和几种脊椎动物上肢结构的比较

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．如图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题：
    （1）A表示的物种是森林古猿；
    （2）从A到B表示人类开始向着直立行走方向发展；从B到C表示人类开始制造和使用工具．
    （3）从C到G，除着装发生变化外，使用的工具也越来越复杂，由此推测，这是因为人类进化过程中大脑越来越发达．
    （4）人类的祖先在群体生活中还产生了语言，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．在妈妈的精心呵护下，你从一个受精卵发育成青春美少女或者是阳光少年如图示，请据图回答：

    （1）A表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的输卵管完成的．
    （2）D生长发育的场所是子宫，并通过胎盘和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧．
    （3）进入青春期后，女孩会出现月经的生理现象，这与卵巢分泌的雌性激素有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的主要变化是（　　）
    A．氧减少，二氧化碳增加B．氧和二氧化碳都不变
    C．氧和二氧化碳都减少D．氧增加，二氧化碳减少

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