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科学工作者将一种普通(产量不高)的矮秆(抗倒伏能力强)小麦与一种高产的高秆(抗倒伏能力差)小麦作亲本进行杂交.在后代植株中出现了普通高秆、普通矮秆、高产高秆、高产矮秆4种类型的小麦.选出其中的高产矮秆植株进行繁殖和培育,再经过若干代的选择培育后便得到高产矮秆的新品种小麦.据此回答:
(1)这里涉及的生物性状有
普通、矮秆、高产、高秆
普通、矮秆、高产、高秆
,相对性状有
普通和高产、矮杆和高杆.
普通和高产、矮杆和高杆.

(2)性状从亲代传给后代的现象叫
遗传
遗传

(3)杂交后代中出现了普通高秆和高产矮秆类型,这种现象叫
变异
变异

(4)这种培育新品种的方法叫
杂交育种
杂交育种
分析:此题考查的知识点是性状和相对性状、遗传、变异杂交育种,解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入.
解答:解:(1)性状是指生物体所有特征的总和.任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征(如豌豆种子的颜色,形状),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行为方式(如狗的攻击性,服从性),等等.这里涉及的小麦性状有普通、矮秆、高产、高秆四种性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.因此相对性状有普通和高产,矮杆和高杆.
(2)遗传是指亲子间的相似性,因此性状从亲代传给后代的现象叫叫遗传.
(3)变异是指亲子间和子代个体间的差异.杂交后代中出现了普通高秆和高产矮秆类型,不同于亲代的性状,这种现象叫变异.
(4)袁隆平的杂交水稻“籼稻9311”品种是通过杂交获得的水稻新品种,是控制不同性状的基因重新组合.
(2)用普通(产量不高)的矮秆(抗倒伏能力强)小麦与一种高产的高秆(抗倒伏能力差)小麦作亲本进行杂交,培育出高产矮秆的新品种小麦.是在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合,然后进行筛选,选育出符合人们需要的新品种.这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种.
故答案为:
(1)普通、矮秆、高产、高秆;普通和高产、矮杆和高杆.
(2)遗传;
(3)变异;
(4)杂交育种.
点评:解答此类题目的关键是熟记生物的性状、相对性状、遗传、变异的概念.
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科目:初中生物 来源: 题型:

科学工作者将一种普通(产量不高)的矮秆(抗倒伏力强)小麦与一种高产的高秆(抗倒伏能力差)小麦作亲本进行杂交.在后代中出现了普通、高秆,普通、矮秆,高产、高秆,高产、矮秆四种类型的小麦.选出其中的高产、矮秆植株进行繁殖和培育,再经过若干代的选择培育后便得到高产、矮秆的新品种小麦.请分析回答:
(1)题中涉及的小麦性状有
普通
普通
高产
高产
矮杆
矮杆
高杆
高杆

(2)性状从亲代传给后代的现象叫做
遗传
遗传

(3)杂交后代中出现了普通、高秆和高产、矮秆的新类型,这种现象叫做
变异
变异
,这些新类型出现的原因是
遗传物质发生变化
遗传物质发生变化

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学工作者将一种普通(产量不高)的矮秆(抗倒伏,能力强)小麦与一种高产的高秆(抗倒伏能力差)小麦作亲本进行杂交.在后代植株中出现了普通高秆、普通矮秆、高产高秆、高产矮秆4种类型的小麦.选出其中的高产矮秆植株进行繁殖培育.再经过若干代的选择培育后便得到高产矮秆的新品种小麦.据此请回答:
(1)题中涉及到的小麦的两对性状分别是
普通和高产
普通和高产
高秆和矮秆
高秆和矮秆

(2)杂交后代中出现了普通高秆和高产矮秆类型,这种现象叫做
变异
变异
.因为它是由
遗传物质
遗传物质
变化而引起的,所以该类型是可以遗传的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学工作者将一种普通(产量不高)的矮杆(抗倒伏能力强)小麦与一种高产的高杆(抗倒伏能力差)小麦进行杂交,在后代植株中出现了普通高杆,普通矮杆,高产高杆,高产矮杆四种类型的小麦.选出其中高产矮杆植株进行繁殖和培育,在经过若干代的选择培育后,便得到高产矮杆的新品种小麦,据此回答
(1)题中涉及的小麦性状有哪些?
(2)以上性状中,属于相对性状的有哪些?
(3)杂交后代中出现了普通高杆和高产矮杆类型,这种现象叫
 
.这些新类型出现的原因是
 

(4)科学工作者从后代中选出对人类有益的变异类型进行培育,这种方法叫
 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

科学工作者将一种普通(产量不高)的矮秆(抗倒伏能力强)小麦与一种高产的高秆(抗倒伏能力差)小麦作亲本进行杂交.在后代植株中出现了普通高秆、普通矮秆、高产高秆、高产矮秆4种类型的小麦.选出其中的高产矮秆植株进行繁殖和培育,再经过若干代的选择培育后便得到高产矮秆的新品种小麦.据此回答:
(1)这里涉及的生物性状有______,相对性状有______.
(2)性状从亲代传给后代的现象叫______.
(3)杂交后代中出现了普通高秆和高产矮秆类型,这种现象叫______.
(4)这种培育新品种的方法叫______.

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