精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究“温度对种子萌发的影响”。请完善实验步骤并回答⑴—⑶小题:

【实验步骤】

步骤1:取A、B两种植物的种子各150粒,同种植物的种子取自同一批,且饱满、大小基本相同。

 

A1

B1

A2

B2

A3

B3

温度(℃)

     ﹣5

    30

    65

水分

          适宜且   ① 

空气

          充足

光照

          黑暗

步骤2:将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组,B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组。六组种子分别同时进行如下处理:

 

 

 

 

 

 

步骤3:4天后同时观察并统计     

(1)请设计记录实验结果的表格。

(2)实验后发现,A种植物种子中A1、 A3组均未萌发,A2组种子大多数萌发,该实验结果说明         ;B种植物种子三组均未萌发,B2组未萌发的原因可能有         (至少写出两点)。

(3)A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的        (填结构名称)。

 

步骤2:① 等量             

步骤3:② 各组种子的发芽率(或各组种子的萌发数、萌发率,其他统计指标不给分)

(1)(2分。合理设计给分,但必须对应步骤3中的统计指标,否则酌情扣分)

 

A1

A2

A3

B1

B2

B3

种子发芽率(%)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)A种植物种子萌发需要适宜的温度(必须针对A种种子回答,否则不得分;“A种植物种子萌发的适宜温度是30℃”,不给分);

B种植物种子萌发可能需要光    实验中的三种温度都不是B种植物种子萌发的适宜温度   胚受到破坏   种子没有活力  种子处于休眠期(共2分,答对一项得1分)

(3)子叶或胚乳(其他答案不给分)

解析:为了使实验有说服力,实验中一定要设置对照组,在设计对照实验时,要遵循单一变量的原则,所以三组种子除了温度不同,其他都必须相同,只有30℃的温度条件下种子萌发了,说明种子萌发需要适宜的温度,B组满足了种子萌发的环境条件,种子没有萌发,可能是种子萌发的内部条件没有满足,即种子是完整的,胚具活性,处于非休眠期,种子萌发也就是种子在进行呼吸作用,分解的有机物是储存在子叶或胚乳中的。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?济南)某生物兴趣小组设计了探究唾液淀粉酶性质的实验,实验仪器、材料、过程及结果如下:
     试管编号
实验过程
1号 2号 3号 4号
注入物质 2ml淀粉糊 2ml淀粉糊 2ml淀粉糊 2ml淀粉糊
加入物质 1ml蒸馏水 1ml唾液 1ml唾液 1ml唾液
水温处理 37℃ 10℃ 60℃ 37℃
滴入碘液 变蓝 变蓝 变蓝 不变蓝根据表中呈现的现象,你认为这个实验能证明唾液淀粉酶(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?宁津县模拟)根据甲、乙、丙图回答问题:

(1)植物吸收水分的主要器官是
,运输水分主要是通过图甲中的〔
导管
导管

(2)植物吸收的水分,除了少部分用于
光合作用
光合作用
制造有机物,其他大部分通过图乙中的〔
气孔
气孔
散失.
(3)为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失,某生物兴趣小组设计了图丙的实验装置进行实验.实验开始时,使简易天平的两端保持平衡.一段时间后,简易天平的左端将
上升
上升
(上升或下降).由此可得出的实验结论是
植物蒸腾作用散失水分的主要器官是叶
植物蒸腾作用散失水分的主要器官是叶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?乐山)甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,为了证明甲状腺激素的作用,某生物兴趣小组设计了如下实验;
取两个同样的水槽编成甲、乙两组.两组均放入2000毫升同样的河水,并各培养10只同种同一批同样大小的幼小蝌蚪.甲组每隔一天加入甲状腺激素制剂5毫克,持续5天,每两天换1000毫升水,每天喂几粒米饭和少许切碎的菜叶,乙组作为对照组.最后观察记录两组蝌蚪的发育状况.
(1)该实验中的变量是
甲状腺激素(制剂)
甲状腺激素(制剂)

(2)该实验中的对照组应怎样设置
乙组中不加甲状腺制剂,其他条件均与甲组相同
乙组中不加甲状腺制剂,其他条件均与甲组相同

(3)你预期观察到的实验结果是
甲组的蝌蚪比乙组发育的快
甲组的蝌蚪比乙组发育的快
,根据该实验结果你得出的结论是
甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用
甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

为探究种子萌发的外界条件,某生物兴趣小组设计了以下实验(见下图).这三个装置均放在光照且常温条件下一周.
(1)以上三个装置,能够正常萌发的是
B
B
(填写字母).
(2)实验中,A与B、B与C可以进行对照,若B与C作对照时,变量是
空气
空气
;按此实验设计原理,A与C
不能
不能
(也能或不能)作对照.
(3)如果把以上三个装置另组装一套放入3℃的冰箱内,结果都不萌发.结合以上探究可以得出的结论是:种子萌发需要的外界条件是
一定的水分
一定的水分
充足的空气
充足的空气
适宜的温度
适宜的温度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究“温度对种子萌发的影响”.请完善实验步骤并回答(1)-(3)小题:
[实验步骤]
步骤1:取A、B两种植物的种子各150粒,同种植物的种子取自同一批,且饱满、大小基本相同.
步骤2:将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组,B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组.六组种子分别同时进行如下处理:
A1 B1 A2 B2 A3 B3 温度(℃) -5     30     65 水分           适宜且
 
空气           充足 光照           黑暗
步骤3:4天后同时观察并统计
 

(1)请设计记录实验结果的表格.
(2)实验后发现,A种植物种子中A1、A3组均未萌发,A2组种子大多数萌发,该实验结果说明
 
;B种植物种子三组均未萌发,B2组未萌发的原因可能有
 
(至少写出两点).
(3)A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的
 
(填结构名称).

查看答案和解析>>

同步练习册答案