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晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口,放在阳光下.
(1)一段时间后,打开袋口,迅速把一根将要熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的
氧气
氧气
较丰富;放置一夜后,把袋内的气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,说明袋内
二氧化碳
二氧化碳
较丰富.(填“氧气”或“二氧化碳”)
(2)塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的水蒸气凝结而成的,它是
蒸腾作用
蒸腾作用
作用的结果.(填“呼吸作用”、“光合作用”或“蒸腾作用”)
分析:从光合作用和呼吸作用的条件、产物进行分析.
解答:解:(1)植物在光下能够进行光合作用,吸收二氧化碳和水,制造出储存能量的有机物,并释放出氧气;由于塑料袋扎紧,氧气不能释放到外界大气中,便在塑料袋中积累,氧气含量增多.氧气能使带有余烬的火柴复燃.
植物的呼吸作用在任何条件下都能进行,夜间植物的光合作用不能进行,呼吸作用仍在进行,即植物吸收氧气分解体内的有机物,生成二氧化碳和水,并释放出能量.由于塑料袋扎紧,二氧化碳不能释放到外界大气中,便在塑料袋中积累,二氧化碳含量增多.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
(2)植物在光下蒸腾作用的强度加大,水蒸气遇到塑料袋内壁,便凝结成水珠.
故答案为:(1)氧气;二氧化碳
(2)蒸腾作用
点评:在光下植物通过呼吸作用释放的二氧化碳又被用作光合作用的原料.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?淄博模拟)如图,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口:
(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这主要是绿色植物的
蒸腾
蒸腾
作用产生的.此时打开袋口,迅速把一支即将熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的氧气较丰富,这是
光合
光合
作用产生的.
(2)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的
二氧化碳
二氧化碳
较丰富,这是
呼吸
呼吸
作用的结果.
(3)如果因某种原因要移栽该植物,一般应采取哪些措施增加作物的成活率?(至少写出2条)
①带土移栽;②去掉部分叶片移栽
①带土移栽;②去掉部分叶片移栽

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?岳阳一模)晴天的上午,在一株盆栽的、多叶的枝条上套上透明的塑料袋,扎紧袋口.一段时间后,塑料袋内出现一些水珠.请问形成水珠的水分主要是哪来的(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?东营模拟)晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口:
(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的
水蒸气
水蒸气
 凝结而成的,它是
蒸腾作用
蒸腾作用
的结果
(2)下午打开袋口,迅速把一支将要熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内
氧气
氧气
较丰富,这是
光合作用
光合作用
的结果.
(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速把一根燃着的火柴伸进袋内,火柴熄灭了,说明袋内的
二氧化碳
二氧化碳
较丰富,这是
呼吸作用
呼吸作用
的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

选择填空:将括弓内绐出的名词填在短线处.
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如图晴天的上午;在一株盆栽植物套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口,一段时间后.塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的
水蒸气
水蒸气
凝结而成的,这主要是
蒸腾作用
蒸腾作用
的结果.下午打开袋口,迅速伸一支将熄灭的火柴梗放进袋内火柴复燃了,说明袋内的
氧气
氧气
较丰富,这是
光合作用
光合作用
的结果.傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的氧气缺乏,这是
呼吸作用
呼吸作用
的结果.(水蒸汽,光合作用,呼吸作用,氧气,蒸腾作用,有机物)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示:
(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体进行
蒸腾
蒸腾
散发出来的
凝结而成的.
(2)下午打开塑料袋口,迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内,熄灭的火柴棍复燃了,说明袋内的气体含
氧气
氧气
较丰富,这是植物进行
光合作用
光合作用
的结果.
(3)傍晚再套上一个塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴棍,燃烧的火柴熄灭了,说明袋内有较多的
二氧化碳
二氧化碳
,这是植物进行
呼吸作用
呼吸作用
的结果.

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