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                                            科学探究的一般方法
    科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一，通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流等方面。

    提出问题：如果你留心观察，就会在生活和生产中发现许多令人迷惑不解的问题。例如，当你观察到腐烂的肉上有一些蛆的时候，可能会提出“蛆是从哪儿来的”问题。
    作出假设：假设是对问题的一种可能的解释。假设虽然不是事实，但也不是毫无根据的猜想。例如，根据上述问题，你可能作出“蛆是由腐烂的肉变来的”“蛆不是由腐烂的肉变来的”或“蛆是由蝇产生的”等假设。
    实验：实验是验证假设的基本途径，主要包括制定计划、实施计划（包括实验、观察、调查及搜集）等方面。所有的实验都有变量（变化的因素），例如，水、光、温度、时间、体积等都可能是变量。科学探究常常进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。例如，设计一个实验：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的玻璃碗里，其中一个碗口覆盖有纱布，另一个碗口敞开（这是对照实验）。在这个实验中，变量是猪肉和外界的蝇是否能够直接接触，而其他因素均相同。在实施计划时，应根据计划，通过进一步观察、调查或实验，记录几天内猪肉腐烂、有无蛆的产生等相关数据和现象。
    得出结论：分析现象，处理数据，得出结论。例如，在上述实验中，可以得到“腐烂的肉不会产生蛆”的结论。
    (1)科学探究的一般过程是：________→________制定计划→________→________→表达和交流。
    (2)下列说法哪项是错误的，试说明理由。
    ①．在科学探究中，提出的假设总是与实验结果一致。________
    ②．水、温度、时间可能是实验的变量。________
    ③．在一次实验中，可以有一个变量，也可以有多个变量。________
    (1)发现问题收集信息（或提出问题）  作出假设     实施计划     得出结论
    (2)①．错误，假设只是科学研究上对客观事物的假定的说明，需要经实验验证，当假设与实验结果不一致时，要修正原来的假设
    ②．正确
    ③．错误，我们在设计实验方案时，只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．它对空气质量和能见度等有重要的影响．与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大．从今年开始许许多城市开始陆续公布Pm2.5的值，请根据下列数据回答有关内容：
    不同城市PM2.5的值
                Pm2.5平均值
    时间           （μg/m3）
    温州
    宁波
    嘉兴
    武汉
    5-27 46 60 85
    5-26 35 34 26 76
    5-25 48 23 23 69
    5-24 69 45 24 72
    5-23 41 35 46 80
    平均值 47.8 39.4 30.8 76.4（1）检测部门用城市中各检测点检测空气中PM2.5的值，按照科学探究的一般方法来说，属于
    抽样
    抽样
    检测法．要公布城市中PM2.5的数据，我们还要对各监测点的数据如何处理
    取平均值
    取平均值
    ，目的是
    减少误差
    减少误差
    ．
    （2）将表中的各个城市近期PM2.5平均值数据转换成直方图，画在图中．

    （3）造成城市空气中PM2.5值偏高的原因有哪些？你对此有何看法？
    工地扬尘、汽车尾气等；多植树，加强汽车尾气检测等
    工地扬尘、汽车尾气等；多植树，加强汽车尾气检测等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究的一般方法是：
    提出问题
    提出问题
    、作出假设、
    制定计划
    制定计划
    、完成实验、得出结论、表达交流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生命科学是一门实验科学，科学探究是人类揭开自然界的奥秘、获取知识的重要途径，人类就是在长期的科学探究中不断积累知识和发展生命科学的．我们还要像科学家一样，学习科学探究的基本技能．科学探究的一般方法是：通过观察，提出
     
    ，作出
     
    ，制定
     
    ，实施
     
    ，得出
     
    ．学会了科学的探究方法，下面的小实验你一定得心应手．
    某生物小组为了研究光对豌豆芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
    花 盆 阳 光 温 度 水
    A 向阳光 20℃ 充足
    B 暗室 30℃ 充足（1）在这一实验中，你认为应该改正的地方是
     
    ．
    A． 两个花盆都应该放在向阳的地方
    B． 两个花盆都应该放在暗室里
    C． 两个花盆都应该放在同一温度的环境中
    D． 两个花盆浇的水不应该同样充足
    （2）在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是
     
    ．
    A． 有光、无光   B． 湿润、干燥   C． 有光、无水   D． 有空气、无空气
    （3）在探究光对豌豆芽的影响的实验中，所用豌豆的数量最好为
     
    ．
    A． 1颗     B． 2颗     C． 3颗      D． 8颗以上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究的一般方法是：通过观察，提出问题，作出
    假设
    假设
    ，制定计划，实施实验，得出
    结论
    结论
    ．

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