分析 (1)人体小肠吸收的葡萄糖到达组织细胞所经历的路径为:上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管网→组织细胞.
(2)图甲中结构名称:①表示营养物质的消化,②表示营养物质的吸收,A是氧气,B是二氧化碳;C葡萄糖.
(3)图乙所示的胰岛素的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.
解答 解:(1)食物中的淀粉在消化系统中最终分解为葡萄糖.葡萄糖被吸收进入血液后,随着②营养物质的吸收过程的进行,健康人体内胰岛素是由胰岛分泌增多,分泌物直接进入腺体周围的毛细血管.胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.
葡萄糖被小肠吸收进入血液循环后,经下腔静脉进入右心房,由右心房进入右心室,通过肺循环再回到心脏的左心房、左心室,最后进入主动脉,因此人体小肠吸收的葡萄糖随血液循环首先到达心脏的腔室是右心房.
(2)肺是呼吸系统的主要器官,血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.与血红蛋白结合,这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(3)线粒体是生物进行呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量.因此葡萄糖和氧在组织细胞中进行氧化分解,释放能量,供生命活动需要.
故答案为:(1)消化;胰岛素;右心房;
(2)肺;血红蛋白;动脉血;
(3)能量
点评 回答此题的关键是要明确血液流经各种器官时成分的变化.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组别 | 亲本表现型 | 子代表现型和数目 | |
高茎 | 矮茎 | ||
甲 | 高茎×高茎 | 409 | 0 |
乙 | 高茎×矮茎 | 199 | 197 |
丙 | 高茎×高茎 | 297 | 101 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA上有很多片段,每个片段就是一个基因 | |
B. | 正常人体细胞中每一条染色体一般只含有一个DNA分子 | |
C. | 每条染色体上有很多蛋白质,蛋白质中包含着遗传信息 | |
D. | 在有性生殖过程中,基因是随受精卵由亲代传给子代的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸肌过于剧烈运动,使呼吸中枢兴奋 | |
B. | 呼吸肌过于剧烈运动,使呼吸中枢疲劳 | |
C. | 吹气过长、吸气短促,吸入的新鲜空气少,使脑供养不足 | |
D. | 吹气过长、吸气短促,呼出的二氧化碳少,体内二氧化碳多,抑制呼吸中枢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA上具有特定遗传信息的片段叫基因 | |
B. | 一条染色体上只有一个基因 | |
C. | DNA上具有特定遗传信息的片段叫染色体 | |
D. | DNA内含有染色体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高温破坏了馒头中的维生素B1 | |
B. | “碱”破坏了馒头中维生素B1 | |
C. | “碱”影响了人体对维生素B1的吸收 | |
D. | 以加“碱”馒头为主食会导致维生素B1摄入量不足 |
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