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2.带鱼、海豚、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠(  )
A.鳃、肺、体壁、气门B.体壁、气门、肺、鳃C.鳃、肺、气管、体壁D.体壁、肺、鳃、气门

分析 (1)鱼类生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来游泳.
(2)海豚是哺乳动物用肺呼吸,胎生、哺乳,体温恒定.
(3)蝗虫身体分为头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,有3对足,2对翅,用气管呼吸.
(4)蚯蚓属于环节动物,身体有许多体节构成,用刚毛辅助运动,用湿润的体壁呼吸.

解答 解:生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的.生物的种类不同,生活的环境不一样,呼吸方式也不相同.如:带鱼属于鱼类用鳃呼吸,吸收水中的溶解氧;海豚是哺乳动物用肺呼吸;蝗虫属于节肢动物用气管呼吸;蚯蚓属于环节动物,用湿润的体壁呼吸.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是知道动物的呼吸器官.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.对人类来说,子代的性别主要决定于亲代的(  )
A.性激素B.卵细胞C.精子D.细胞生长环境

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13.“山林多栽树,如同修水库,雨多它能吞,天旱它就吐.”这条谚语说明了森林有哪些作用?

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10.鲫鱼是一种常见的淡水鱼.关于“探究鲫鱼适应水中生活的特征”的实验结论,正确的是(  )
A.鲫鱼在水中用肺呼吸
B.鲫鱼没有脊柱
C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍
D.鲫鱼身体呈流线型能减小游泳时水的阻力

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列叙述中,不属于细胞分裂的是(  )
A.细胞质平均分成两份,每份有一个细胞核
B.细胞核平均分成两个
C.液泡渐渐胀大,几个液泡合并成一个液泡
D.细胞形成新的细胞膜和细胞壁

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7.下列生命现象显示的生物特征不同于其它三项的是(  )
A.一粒油菜籽长成油菜植物B.蝌蚪长成青蛙
C.春笋长出地面D.种瓜得瓜

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

14.2013年5月以来网上有许多有关小龙虾的传闻.
(1)很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的贴子,提醒大家都不要再吃小龙虾了,那么它究竟是什么呢?小龙虾如图,你认为它是C
A.环节动物       B.软体动物       C.节肢动物       D.棘皮动物
(2)小龙虾是否如网上所传爱吃腐烂性食物呢?针对这个问题,某中学学生活动小组的同学作了如下探究:
①提出问题:小龙虾爱吃腐烂性食物吗?
②作出假设:小龙虾爱(或不爱)吃腐烂性食物.
③设计并实施:选取若干只健康状况良好、大小一致的相同小龙虾,分别置于大小、水量等环境状况相同的容器中,并标号为1号和2号.在1号容器中饲喂腐烂食物,则在2号容器中饲喂等量(等量或过量)新鲜食物.将1、2号的小龙虾放在相同的条件下饲喂一段时间,观察并记录1、2号容器中食物的消耗情况.
④预测实验结果和结论.
(3)实验设置1、2两个容器的作用是形成对照试验,此实验的实验变量是食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:
装置种子所处的环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发
资*源%库潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中种子不萌发
(1)本实验的对照组是乙组.
(2)要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是乙丙.
(3)玉米种子的种皮和果皮紧贴在一起,所以玉米粒是果实.
(4)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,可以采用人工辅助授粉的方法避免.
(5)将大米种到地里不能萌发的主要的原因是胚不完整.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.分析材料,回答下列问题.
某同学观察了黄蜂的繁殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室.然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室.随后雌黄蜂在每个巢室内产下一枚卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵化出的幼虫即以亲代储存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才挖开洞口,从穴道中爬出来.子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序.
(1)黄蜂的繁殖行为是先天性(填“先天性行为”或“学习行为”),判断的依据是生来就有的,不需要通过学习获得.
(2)小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有社会行为的昆虫;小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着信息交流.
(3)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法,属于观察法.

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