练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】当我们吸气时（ ）

    A．肋间肌收缩，膈肌收缩 B．肋间肌收缩，膈肌舒张

    C．肋间肌舒张，膈肌收缩 D．肋间肌舒张，膈肌舒张

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：人体吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气过程。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为草履虫结构模式图，请据图回答：

    （1）图中7为表膜，它的作用与草履虫的________有关．

    （2）图中标号6的名称是________，该结构使草履虫在水中________．

    （3）草履虫的排出多余的水分的结构是图中 1收集管和[________]________。

    （4）草履虫从周围环境中摄取的微小细菌、单细胞藻类等食物，是在[________]________中逐渐被消化的．不能消化的食物残渣从[________]________排出．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一同学画的酵母菌的结构模式图，请你标注所示结构的名称．

    （1）图中序号①②代表的名称是________、________；

    （2）生物给图中，用铅笔________来表示细胞中各结构的明暗；

    （3）与植物细胞相比，酵母菌不具有的结构是________；

    （4）蒸熟的馒头暄软多孔，主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生________气体，遇热膨胀而成．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统中碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（）

    A. 甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者

    B. 甲为消费者，乙为消费者，丙为生产者

    C. 甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者

    D. 甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示微生物在生态系统物质循环中的作用示意图，请认真分析图示并回答下列问题。

    （1）图示中的微生物是指[ ]，包括_______和________两大类，其营养方式是__________。

    （2）图示中的微生物能使动植物的遗体不断地腐烂分解，产生[①]__________和[②]_________被植物吸收和利用。

    （3）图示中生理过程α表示微生物的_____，b表示绿色植物的_____。

    （4）从图示中分析可知，[③]在生态系统的物质循环中起_________的作用。

    （5）动物在该生态系统物质循环中起的作用是__________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于艾滋病的说法，正确的是（ ）

    A．艾滋病病毒（HIV）的繁殖方式为分裂生殖

    B．HIV个体微小，是单细胞生物

    C．HIV离开寄生的活细胞后仍能独立生活

    D．和艾滋病患者拥抱不会感染艾滋病

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种遗传病患者的家族遗传系谱图（相关基因用B，b表示），据图回答问题：

    （1）控制该病的基因是_____（填“显性”或“隐性”）基因，6号个体的基因组成是_____，2号个体的基因组成是_____

    （2）3号个体携带致病基因的概率是_____。控制该遗传病的基因是否位于Y染色体上？ _____

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】月季枝条插土壤里能长出新个体，这种生殖方式为（ ）:

    A. 营养繁殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 有性生殖

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是地球上碳循环图解，请据图回答问题：

    （1）大气中的碳元素进入生物成分体内，主要是通过绿色植物的___________实现的。

    （2）碳在生物和无机环境之间循环是以___________的形式进行的。碳元素在生物之间的传递，主要靠_________和__________，传递形式为___________。

    （3）物质循环的特点：反复循环和___________性。

    （4）大气中CO2的来源有微生物的分解作用、各种生物的___________作用及工厂、汽车等的排放。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案