科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 | |||||||||||||||
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 | |||||||||||||||
| 乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 | |||||||||||||||
| 丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 | |||||||||||||||
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发（1）通过本实验可以看出， 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起对照 对照 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙和丙 乙和丙 装置．（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？ （3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？ 防止根毛受损 防止根毛受损 ．为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么？ 降低蒸腾作用 降低蒸腾作用 ．（4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是 传粉不足 传粉不足 ．为了避免这种现象的发生，可以采用人工辅助授粉 人工辅助授粉 方法来弥补．（5）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产．这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片 充分接受光照，提高光合作用的效率 充分接受光照，提高光合作用的效率 ，从而提高了玉米产量．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜，合所学的生物学知识，回答下列问题： （1）为提高温室中蔬菜的产量，温室中白天和夜晚的温度应如何控制 白天温度高，夜晚温度低 白天温度高，夜晚温度低 ．（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥料，不但培育了绿色蔬菜，还提高了温室中二氧化碳的浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是 有机肥被土壤中微生物分解，产生二氧化碳 有机肥被土壤中微生物分解，产生二氧化碳 ．（3）一个番茄果实中有多粒种子，这是因为番茄花的每个子房里有 多粒胚珠 多粒胚珠 ．（4）番茄幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是 保护幼根和根毛 保护幼根和根毛 ．（5）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是 传粉不足 传粉不足 ．（6）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产．这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片 光照（光合作用） 光照（光合作用） ，从而提高了玉米产量．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
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如图所示为花的基本结构图，请仔细观察并回答问题．