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9.如图为“探究阳光与有机物的关系”实验步骤图解:A滴加碘液  B清水漂洗  C叶片部分遮光处理并光照  D取下黑纸片  E暗处理一昼夜  F酒精脱色  G观察颜色反应并记录,实验的正确顺序是(  )
A.CEDFBAGB.ECFDABGC.ECDFBAGD.CEDBFAG

分析 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.

解答 解:“探究阳光与有机物的关系”实验步骤:E暗处理一昼夜、C叶片部分遮光处理并光照、D取下黑纸片、F酒精脱色、B清水漂洗、A滴加碘液、G观察颜色反应并记录.所以实验的正确顺序是;ECDFBAG.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造有机物”实验步骤.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,视野中细胞数最多的是(  )
显微镜序号目镜物镜
A16×10×
B10×
C10×40×
D40×
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.仔细阅读下文,参考图示,回答问题:
在稻花飘香的季节里,我们漫步在田间的小路上,经常会看见飞翔的鸟儿,青蛙在忙着捕食害虫,偶尔还能遇见在草丛中穿行的小蛇.到了夜晚老鼠的天敌猫头鹰就会出现在田间的树上,忠实地守护着这片农田.
(1)在上述农田生态系统中,属于生产者的是稻、草、树.
(2)写出一条最短的食物链草→鼠→猫头鹰(或稻→鼠→猫头鹰).
(3)此生态系统的能量最终来源于太阳,该能量被储存在生物体内后通过呼吸作用释放出来.
(4)在此农田生态系统中,青蛙的体色多数为绿色,请从达尔文进化论角度分析,这是自然选择的结果.
(5)如果人们大量捕捉青蛙,会导致害虫数量增多,从而破坏了生态平衡,因为生态系统的自动调节能力是有限的,所以我们应该爱护动物,遵守生态规律,共创和谐家园.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为人体某处的血管及血流情况示意图,下列有关叙述不正确的是(  )
A.若c处尿素浓度降低,则b为肾小管周围的毛细血管
B.若c处的葡萄糖含量增加,则b可能为消化道壁的毛细血管
C.若c处氧含量增加,则b为肺泡外的毛细血管
D.若c处生长激素的含量增加,则b为甲状腺内的毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.下图是与生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题:

(1)图甲是家蚕的发育过程,它的发育要依次经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,像这样的发育过程称为完全变态发育.和家蚕相比,蝗虫的发育过程少了图甲中的C阶段(请填写字母).
(2)乙、丙两图所示的结构表示了两种生殖方式,分别是卵生和胎生;在乙图所示的结构中,鸡卵进行胚胎发育的部位是[2]胚盘,胚胎发育的主要营养来源是[3]卵黄.在丙图所示的结构中,胎儿发育的场所是[1]子宫.
(3)图丁表示绿色开花植物的有性生殖过程,图中所示的传粉方式为自花传粉,结构①中的精子与⑤结合形成的受精卵将来发育成胚,[②]子房壁发育成果皮.
(4)图戊所示生物的生殖方式是分裂生殖,戊与甲、乙、丙、丁所代表的生物在细胞结构上的主要区别是戊没有成形的细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答以下问题:

(1)图中a代表物质是葡萄糖,它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;该物质a随血液循环首先到达心脏的腔室是右心房.
(2)在组织细胞中,物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内线粒体中进行的.
(3)图中d体表的气体从肺泡排出体外,在此过程中,膈肌所处的状态是舒张.(选填“收缩”或“舒张”)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.李华的爸爸在体检时,发现尿液中含有大量的葡萄糖,医生判断他体内发生病变的部位可能是(  )
A.肾小囊或肝脏B.肾小管或胰岛C.肾小球或胰腺D.肾小球或垂体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪种疾病不是由病毒引起的(  )
A.肝炎B.流行性感冒C.化脓性炎症D.艾滋病

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如图,甲乙两条曲线表示人的膈肌收缩和舒张时的位置,下列有关表述正确的是(  )
A.膈肌从甲变化到乙时,呼气B.膈肌从甲变化到乙时,吸气
C.呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态D.吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态

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