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小米同学在农贸市场调查到的生物有:海带、蕨菜、银杏、油菜、海蜇、螃蟹、鲫鱼、甲鱼、鸡、羊、香菇等.
(1)最低等的植物是
 
;最高等的动物是
 

(2)亲缘关系最远的两种植物是
 
 
,亲缘关系最远的两种动物是
 
 
考点:生物进化的历程
专题:
分析:分类单位越大,共同特征就越少,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,亲缘关系越近.
解答:解:(1)藻类植物的种类繁多,大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处;有单细胞的,如衣藻;有多细胞的,如海带、紫菜等;藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,能进行光合作用,制造有机物.藻类植物是植物界中最低等的植物类群.动物界中最高等的动物是哺乳纲的动物,哺乳动物的生殖方式为胎生,幼崽出生时已经基本发育完整,所以不易受到天敌的攻击,能大大提高后代的成活率,增加对陆地生活的适应能力,题目中的动物中羊是哺乳动物,因此是最高等的动物.
(2)海带属于藻类植物,蕨菜属于蕨类植物,银杏、油菜属于种子植物,因此亲缘关系最远的两种植物是海带和油菜.海蜇生活在海水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物.羊属于哺乳动物,因此海蜇、螃蟹、鲫鱼、甲鱼、鸡、羊中亲缘关系最远的两种动物是海蜇和羊.
故答案为:(1)海带;羊(2)海带;油菜;海蜇;羊
点评:解答此题的关键是熟练掌握生物的分类知识,能灵活的对生物进行分类.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠体内最终彻底被分解成哪种成分被吸收(  )
A、葡萄糖B、氨基酸
C、甘油D、麦芽糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化的叙述正确的是(  )
A、细胞分化只是形态和结构的变化
B、细胞分化过程是遗传信息表达的过程
C、已经分化的细胞不再具有分裂和生长的能力
D、细胞分化过程中细胞内的遗传物质逐渐减少

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科目:初中生物 来源: 题型:

将水蜜桃种子种下后,很多年以后,桃树上并不是水蜜桃.你认为下列说法正确的是(  )
A、水蜜桃果肉和种子的遗传物质是不同的
B、土壤和水肥条件不同,是环境引起了变异
C、桃树接受了昆虫带来的其它品种的花粉
D、基因重组或者基因突变

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科目:初中生物 来源: 题型:

用达尔文的自然选择学说,分析猎豹和羚羊的进化过程.
(1)古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体,有的跑得快,有的跑得慢.这说明生物具有
 
的特性,它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的
 

(2)在长期的生存斗争中,跑得快的猎豹能够得到食物就容易
 
;跑得慢的猎豹得不到食物,就会被自然
 

(3)现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的,这是
 
的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物课上同学们在做“探究鱼类适应水中生活特征”的实验,小明这组同学想要探究的问题是:侧线在鱼的运动中有什么作用?
(1)根据小明这组同学提出的问题,你作出的假设是:
 

(2)根据假设同学们提出了三种实验方案.
方案一:选取一条体型大小适中、有活力的鱼,放入水槽中直接观察.
方案二:选取一条体型大小适中、有活力的鱼,用凡士林封住侧线后放入水槽中进行观察.
方案三:选取两条体型、大小、活力相同的鱼,将其中一条鱼的侧线用凡士林封住,另一条鱼不做处理,放入同一个水槽中,用木棒顺时针搅动水进行观察.实验结果是被凡士林封住侧线的鱼在水中无方向的翻动.
你的评价是:以上三种方案中,方案
 
科学合理.方案三中加入一条不做处理的鱼起
 
作用.
(3)通过探究,同学得出的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请用图解的方式,表示染色体、DNA、基因之间的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

心脏是血液循环的
 
器官,心脏搏动推动着血液在由心脏和血管组成的管道系统中
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为保证成活率,一般扦插材料保留两个节,茎段上方切口是
 
,下端切口是
 
的.

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