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    图为体内气体交换与血液循环的关系示意图（图中[7]表示肺泡，[8]表尔组织细胞），
    请据图回答下列问题：
    （1）写出下列结构的名称：
    [5]
    肺动脉
    肺动脉
    [6]
    肺静脉
    肺静脉
    [7]
    主动脉
    主动脉
    [8]
    上、下腔静脉
    上、下腔静脉

    （2）在血管[5]、[6]、[7]、[8]中，流静脉血的血管有[8]和[
    5
    5
    ]．（填数字）
    （3）图中肺泡内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过
    呼吸运动
    呼吸运动
    实现的．
    （4）图中肺泡内的气体与周围毛细血管内的气体交换过程是通过
    气体的扩散作用
    气体的扩散作用
    实现的，此处进行完气体交换以后血液由
    静脉
    静脉
    血变成
    动脉
    动脉
    血．
    （5）图中组织细胞内的气体同其周围毛细血管内血液的气体交换结果使血液由
    动脉
    动脉
    血变成了
    静脉
    静脉
     血．
    （6）静脉注射药物后，若做跟踪调查，应最先在心脏的哪个腔发现药物
    C
    C

    A、左心房    B、左心室    C、右心房     D、右心室
    （7）某同学患急性扁桃体炎发高烧，医生为其在手臂处进行点滴，药物要
    2
    2
    次经过心脏，才能到达患处．
    分析：图示为血液循环和气体交换示意图，其中1是右心房，2是右心室，3是左心房，4是左心室，5是肺动脉，6是肺静脉，7是主动脉，8是上下腔静脉；箭头表示血液流动的方向．据此分析解答．
    解答：解：（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；图示中5、6、7、8是与心脏各腔相连的血管，分别是肺动脉、肺静脉、主动脉、上下腔静脉．
    （2）血液流经肺部毛细血管后由静脉血变成了动脉血，流经组织处毛细血管后由动脉血变成了静脉血；如图所示：因此在与心脏相连的血管中，流静脉血的血管有上下腔静脉和肺动脉，即图示中的5、8．
    （3）肺与外界的气体交换叫做肺的通气，是通过呼吸运动实现的，即呼吸运动实现了肺泡内的气体与外界环境之间的气体交换．
    （4）一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，肺泡内的氧气浓度高于肺泡，二氧化碳的浓度低于肺泡，因此血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡里的氧气扩散到血液；因此图中肺泡内的气体与周围毛细血管内的气体交换过程是通过气体的扩散作用实现的，此处进行完气体交换以后血液由静脉血变为动脉血．
    （5）体循环的动脉血液流经全身毛细血管网，在这里血液与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血．
    （6）若静脉注射药物，则药物随血液流动的途径是：药物→上腔静脉→右心房→右心室→肺→左心房→左心室→主动脉→组织细胞处毛细血管→组织细胞；因此，静脉注射药物后，若做跟踪调查，应最先在心脏的右心房发现药物．
    （7）某同学患急性扁桃体炎发高烧，医生为其在手臂处进行点滴，药物→手臂上的静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺→左心房→左心室→主动脉→扁桃体处毛细血管→扁桃体细胞；因此，某同学患急性扁桃体炎发高烧，医生为其在手臂处进行点滴，药物要2次经过心脏，才能到达患处．
    故答案为：
    （1）肺动脉；肺静脉；主动脉；上、下腔静脉
    （2）5
    （3）呼吸运动     
    （4）气体的扩散作用；静脉；动脉
    （5）动脉；静脉   
    （6）C    
    （7）2
    点评：解答此类题目的关键是掌握心脏的结构、血液循环的途径以及血液变化．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为体内气体交换与血液循环的关系示意图，请据图回答下列问题：
    （1）写出下列结构的名称：
    [5]
    肺动脉
    肺动脉
    ，[6]
    肺静脉
    肺静脉
    ，[7]
    主动脉
    主动脉
    ，[8]
    上下腔静脉
    上下腔静脉
    ．
    （2）在血管[5]、[6]、[7]、[8]中，流静脉血的血管有[
    5
    5
    ]和[
    8
    8
    ]．（填数字）
    （3）图中肺泡内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过
    呼吸运动
    呼吸运动
    实现的．

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年江西省初三上学期第三次月考生物试卷 题型：填空题

    右图为体内气体交换与血液循环的关系示意图(图中[7]表示肺泡，[8]表尔组织细胞)，请据图回答下列问题：

    （1）写出下列结构的名称：

    [5]__________[ 6]__________ [7]__________[ 8]__________

    (2)在血管[5]、[ 6]、[ 7]、[ 8]中，流静脉血的血管有 [   ]和[    ]。(填数字)

    (3)图中肺泡内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过_____________实现的。

     

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年云南省昆明市安宁市太平学校七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    图为体内气体交换与血液循环的关系示意图（图中[7]表示肺泡，[8]表尔组织细胞），
    请据图回答下列问题：
    （1）写出下列结构的名称：
    [5]    [6]    [7]    [8]   
    （2）在血管[5]、[6]、[7]、[8]中，流静脉血的血管有[8]和[    ]．（填数字）
    （3）图中肺泡内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过    实现的．
    （4）图中肺泡内的气体与周围毛细血管内的气体交换过程是通过    实现的，此处进行完气体交换以后血液由    血变成    血．
    （5）图中组织细胞内的气体同其周围毛细血管内血液的气体交换结果使血液由    血变成了     血．
    （6）静脉注射药物后，若做跟踪调查，应最先在心脏的哪个腔发现药物   
    A、左心房    B、左心室    C、右心房     D、右心室
    （7）某同学患急性扁桃体炎发高烧，医生为其在手臂处进行点滴，药物要    次经过心脏，才能到达患处．

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年江西省抚州市临川一中九年级（上）第三次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图为体内气体交换与血液循环的关系示意图，请据图回答下列问题：
    （1）写出下列结构的名称：
    [5]    ，[6]    ，[7]    ，[8]    ．
    （2）在血管[5]、[6]、[7]、[8]中，流静脉血的血管有[    ]和[    ]．（填数字）
    （3）图中肺泡内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过    实现的．

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