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13.根据如图表示的关系,表中各概念间关系与之相符的是(  )
选项1234
A
B系统器官组织细胞
C昆虫节肢动物无脊椎动物动物
D单子叶植物双子叶植物被子植物种子植物
A.AB.BC.CD.D

分析 如图可知1到4的逻辑关系是:4属于3,3属于2,2属于1.或者1到4是一种从大到小的关系.据此答题.

解答 解:A、生物分类的等级从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种.A错误;
B、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.B正确;
C、昆虫属于节肢动物,节肢动物体内无脊柱,属于无脊椎动物,无脊椎动物属于动物界.顺序颠倒,C错误;
D、被子植物和裸子植物同属于种子植物,二者无同属关系,双子叶植物和单子叶植物同属于种子植物,二者也无同属关系,D错误.
故选:B

点评 做这题要求基础知识掌握的扎实,并会识图、分析图形,总结其逻辑关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.毛细血管适于物质交换的特点有(  )
①血管壁厚 ②血流快 ③血管壁仅由一层上皮细胞构成 ④血流慢 ⑤数量大分布广 ⑥弹性大.
A.①②③B.①②⑤⑥C.③④⑤D.③⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.扁形动物的代表动物是猪肉绦虫.其身体呈左右对称,身体背腹扁平;有口无肛门.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.观察鲫鱼时,我们看到鲫鱼的身体呈梭形,这种体形在它游泳时可以起到减小阻力 的作用.乌贼俗称墨鱼(因能释放墨汁和类似鱼的游泳方式),但不是鱼,而是软体动物.虾类和蟹类体表长有质地较硬的甲,属于甲壳动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图所示的几种植物,请分析并回答下列问题

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[D]植物,这类植物中的衣藻等是单细胞植物.
(2)A类植物已经出现了根茎叶的分化、输导组织,但它的生殖过程离不开水,所以必须生活在阴湿的环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.关于男女生殖系统的叙述,错误的是(  )
A.睾丸和卵巢是主要的生殖器官
B.子宫是胚胎和胎儿发育的场所
C.附睾能贮存和输送精子
D.男性生殖系统包括:睾丸、附睾、前列腺、精囊腺、膀胱

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种会飞的动物,其附肢分节最主要的意义在于增强运动的灵活性.
(2)C是国家二级保护动物,俗称娃娃鱼,属于两栖动物.
(3)D类动物,其有一种独特的呼吸方式:有气囊辅助肺呼吸.
(4)E与D相比,E在生殖发育方面的特点胎生哺乳.
(5)上述类群中属于恒温动物的有DE.(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.阅读短文回答问题:明媚的秋日,一群南飞的大雁在湖边水草丰美的地方休憩,它们有的悠闲地取食植物的嫩茎叶,有的在水面上梳理着羽毛,哨兵雁警惕地守卫着雁群的安全.不远处草丛后,狼那绿荧荧的眼睛在闪烁着.大雁是国家二级野生保护动物,因为盲目猎杀数量曾经大大减少,这几年因为滥捕乱杀现象的减少,在这里休整的雁群数量已经达到千余只.
(1)有人说鸟类象征着自由,从生活范围看水鸟尤其是这样,以大雁为例,它们的生活可以涉及到生物圈的三大层大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面.
(2)对雁群中的一只雁来说,它的生活要受到环境因素的影响.哨兵雁、狼以及草是影响它生活的生物因素,它与哨兵雁之间表现出的是合作关系,与狐狸之间表现出的是捕食关系.它的生活还受到非生物因素比如温度、水、空气、等的影响.从上文可见,影响大雁数量变化的最主要因素是人类的捕杀.
(3)大雁在受环境因素影响的同时,也在适应着环境,请你举一个大雁适应环境的例子雁的身体成流线型,可减少的阻力,适于空中飞行生活..

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.比较是研究生物进化最重要的方法之一.除对不同年代化石进行纵向比较之外,还可以对现存生物种类进行横向比较.下列是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较,从中可以发现它们的进化趋势.
(1)两栖类的繁殖行为相对简单:鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为,如,筑巢、育雏等(请列举其中的两种),这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率,哺乳类则具有更加复杂的繁殖行为,如,母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方,以躲避鬣狗的袭击.
(2)两栖类的青蛙雌雄抱对后将受精卵和精子产到水中,进行体外受精,而鸟类和哺乳类都是体内受精.两栖类的受精卵必须在水中发育;鸟卵具有更复杂的结构如为胚胎发育提供水分的卵白和防止水分散失的卵壳等;哺乳类的早期发育则是在体内完成的.由上述比较可见,与两栖类相比,鸟类和哺乳类的生殖和发育都不受水限制,它们的分布范围因而更加广泛.
(3)两栖类和鸟类都是卵生,而哺乳类是胎生,这使得哺乳类的后代成活率大大提高.与胎生的生殖方式相适应,哺乳类体内特有的器官是膈.
(4)通过以上生殖发育特点的比较,可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是两栖类、鸟类、哺乳类.

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