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    5．健康是指（　　）
    A．肢体均称、五官端正、没有残疾
    B．身体没有病就是健康
    C．没有心理疾病，心情愉快的人的状况
    D．一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状志

    分析 健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．分析解答．

    解答 解：传统的健康观是“无病即健康”，现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．
    故选：D．

    点评 熟练掌握健康的概念，就能做出正确的答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期．下列叙述错误的是（　　）
    A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化
    B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐
    C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等
    D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列选项中的事物可能是我们在中央台《人与自然》栏目中看到过的，其中属于生态系统的是（　　）
    A．非洲大草原上一群数以千计的野牛
    B．从吉林省查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼
    C．我国最早建立的鼎湖山自然保护区
    D．解放军修建在高寒地带的蔬菜大棚内生长茂盛的黄瓜和西红柿

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表．请结合达尔文的进化理论回答下列问题．
    项目/数据/类型工业污染区非工业区
    深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾
    释放数目154只164只472只496只
    再回收率58%25%6%42%
    （1）桦尺蛾的体色有深色的和浅色的之分，这是一种变异现象（填“遗传”或“变异”）．
    （2）在工业污染区，深色桦尺蛾不容易被敌害发现，并逐代通过遗传得以加强，数量越来越多；反之，浅色的桦尺蛾数量则减少，这体现了达尔文进化理论中的适者生存不适者被淘汰．
    （3）从表中可以看出，在不同环境中生活的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是自然选择的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧．
    （1）课一开始，老师要交待实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，具有对声波敏感的细胞，能够接受声波引起的振动刺激产生神经冲动的结构位于内耳的耳蜗．
    （2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品．你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，外界物体反射来的光线，最终形成物像是在眼球的视网膜 结构上．
    （3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛．这是因为，完成缩手反射的神经中枢在脊髓中，而痛觉、视觉、听觉的形成都在大脑皮层的各自功能区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．预防传染病传播的宣传图画中，下列哪一项不是艾滋病的传播途径（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．地球上最大的生态系统是（　　）
    A．河流B．草原C．生物圈D．森林

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为一个农业生态系统模式图，请据图分析回答：

    （1）在该农业生态系统的组成部分中，家禽、家畜、人属于消费者，沼气池中的甲烷细菌、食用菌属于分解者．
    （2）如果该农业生态系统的土壤和水被某种不宜分解的有毒物质污染，过一段时期，体内有毒物质积累最多的生物应该是人．
    （3）农作物秸秆的碎屑，沼气池中的沼渣都含有丰富的有机物．可以作为培养蘑菇、木耳等食用菌的培养基；蘑菇、木耳可以通过产生大量的孢子繁殖后代．
    （4）与森林生态系统相比，农业生态系统的成分比较简单，生物的种类和数量比较少，因此其自动调节能力弱于森林生态系统．
    （5）在该农业生态系统中，农作物通过光合作用将太阳能转化为储存在有机物中的化学能，多途径的利用农作物可使其储存的能量更多地被人类利用．

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