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下面是某草原生态系统的一个食物网图解.请根据图示回答:

(1)该食物网中共有        条食物链。
(2)图中属于生产者的生物是        
(3)分析图解中各种生物之间的关系,可以知道,兔与昆虫之间是       关系,兔与狼之间是       关系。
(4)该食物网是由生态系统组成成分中的                         构成,而没有分解者和非生物部分。
(1)5       (2)草    (3)竞争    捕食
(4)生产者  消费者

试题分析:(1)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链,一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网,该食物网中有5条食物链,分别是:草→兔→狼,草→兔→鹰,草→昆虫→黄鼬→狼,草→昆虫→小鸟→鹰,草→蝗虫→小鸟→蛇→鹰。
(2)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者。
(3)生物与生物之间的关系主要是捕食关系和竞争关系,图中兔与昆虫都以草为食,它们之间的关系是竞争关系,狼以兔为食,它们之间的关系是捕食关系。
(4)生态系统中的食物链和食物网是通过生产者与消费者之间的吃与被吃的关系形成的,因此食物网中不包括分解者和非生物部分。
点评:此题为基础题,考查了生态系统的组成以及生态系统中的食物链和食物网,解答此题的关键是掌握生产者与消费者之间通过吃与被吃的关系形成食物链,熟知生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为某生态系统中的食物网,据图回答有关问题:

(1)该食物网中,一共有        条食物链。
(2)图中最长的食物链中,属于第三营养级的生物是        
(3)正常情况下,该食物网中积累有害物质最多的生物是        
(4)若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少的成分是                     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(7分)假设地球上没有细菌和真菌,世界将会发生什么变化,请你写出相关的情景。
(1)遍地都是无法腐烂的              
(2)人类不会得由                感染相关的疾病。
(3)空气中的        会越来越少,绿色植物将无法进行   ,动物将没有             
(4)      将不再有现在的繁荣景象,而是满目苍凉,毫无生机。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

水稻→螟虫→青蛙表示的是
A.食物链B.食物网C.生态系统D.生产者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在下列几种生态系统中,自动调节能力最强的是
A.稻田B.草地C.北方针叶林D.热带雨林

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

小科对“生命系统的结构层次”作如图所示总结:

(1)图中①为         ,它是生物体生命活动的基本单位;
(2)第六次全国人口普查数据显示,截止2010年11月1日零时,全国总人口为1370536875人(包括港澳台地区)。所有这些人构成了一个        (填“种群”或“群落”);
(3)地球上最大的生态系统是        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一个生态系统中,不可缺少的成分是       (    )         
①非生物的阳光、空气和水等  ②生产者   ③消费者   ④分解者
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

请仔细观察下面这个生态系统中的食物网示意图,回答问题:

(1)图中有      条食物链。请写出其中最长的一条食物链:                           
(2)从生态系统的组成成分看,图中的所有动物属于生态系统中的             者。
(3)假如食物网中猫头鹰的数量大量减少,从理论上分析,一定时间内生物的数量有可能增加的是(写出两种): ①              ②               等。
(4)假设食物网中的草被喷洒了某些难以分解的杀虫剂,那么体内杀虫剂积累最多的生物是        ,原因是                                                       

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面不属于生态系统的是(    )
A.池塘B.花坛C.校园D.课桌

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同步练习册答案