【题目】如图为水绵在显微镜下看到的细胞结构示意图,请你分析回答。
(1)水绵细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比最大的区别是它有一个呈带状的_____
(2)细胞内的遗传物质存在于[]_____中。
(3)对细胞起保护和支持作用的是[]_____
(4)能控制细胞内物质进出的结构是[]_____
(5)图中③是_____。在成熟的植物细胞里,它的数量会越来越_____(填“多”或“少”,体积逐渐增_____(填“大”或“小”)
(6)水绵是由许多这样的长筒状细胞构成,通过比较,水绵的结构与被子植物的最大区别是_____。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】找出“结构—功能”的对应关系,用线连接。
消化系统 A 排出代谢废物和多余的水分
循环系统 B 食物的消化和营养物质的吸收
泌尿系统 C 吸入氧气,呼出二氧化碳
呼吸系统 D 运送氧气和养料,运走二氧化碳和废物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究番茄颜色的遗传,某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验:
组别 | 亲代 | 子代/株 | |
红果 | 黄果 | ||
甲 | 红果×黄果 | 110 | 106 |
乙 | 红果×红果 | ? | 50 |
丙 | 黄果×黄果 | 0 | 205 |
请分析回答:
(1)在遗传学上,番茄的红果和黄果称为一对_____。在丙组实验中,亲代是黄果,后代也是黄果,这种现象称为_____。
(2)乙组子代中出现了黄果,可推测出黄果为_____(填“显性”或“隐性”)性状;理论上子代应有红果_____株。
(3)用B表示显性基因,b 表示隐性基因,甲组子代中红果的基因组成是_____; 黄果的基因组成是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是某生态系统食物网的示意图.下列叙述正确的是( )
A.该食物网中有4条食物链
B.该生态系统的能量最终来源于草
C.在草→兔→鹰这条食物链中,能量和有毒物质逐级增多
D.该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系,又是竞争关系
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为五种生物的形态图。
(1)图中所示生物体内有脊柱,图中所示生物为原核生物.
(2)E蝗虫体表有 , 可防止水分散失;B向日葵能依靠种子繁殖,这些生物都适于生活在环境中.
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