【题目】小明是个细心的孩子,他通过观察和比较发现,生长在干旱地区的野草根系在土壤中的分布深,生长在潮湿土壤中的野草根系在土壤中的分布浅,这种生长现象主要是( )
A.受根的向肥生长的特性影响 B.受根的向地生长的特性影响
C.受根的向水生长的特性影响 D.受根的以上三种生长的特性影响
【答案】C
【解析】
试题分析:大多数陆生植物的根在地下分布深而广,形成庞大的根系,比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”,“树大根深”,可见根在植物生长过程中的重要作用;根 的生长具有向地性、向水性、向肥性。根系在生长过程中,根向水多的地方生长,使根的生长具有向水性,旱地区土壤表层的水分少,根据根的向水性,根向土壤深 处(水分较多)生长,可以吸收到土壤深处的水分;潮湿土壤中,土壤表层的水分也较多,根据根的向水性,根在土壤浅层生长也能吸收到足够的水分。生长在于旱 地区的野草根系在土壤中的分布深,生长在潮湿土壤中的野草裉系在土壤中的分布浅。这种生长现象主要是受根的向水生长的特性影响。
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【题目】请就有关家燕的知识回答下列问题:
“小燕子,穿花衣,年年春天来这里”,家燕是我们熟悉的一种候鸟,每年春天从膮的南方飞来,在房梁上或屋檐下筑巢来繁殖后代,秋天又迁飞南下,到温暖的南方越冬。
(1)家燕的飞行速度很快,每秒可达数十米。从外形上看,它适于飞行的特点是体表覆盖羽毛,身体呈_________型,前肢前为_________成为飞行器官。
(2)家燕有惊人的捕虫能力,尤其是在长距离的飞行之后,捕食量很大,以补充消耗的体力。家燕的大食量并不会增加体重而影响飞行,这是因为___________________________________。
(3)家燕是捕食害虫的能手,因而是人类的好朋友。请提出两种保护它们的建议或措施:________________________________________________________________。
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【题目】校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物,供绿色植物再利用。蚯蚓属于生态系统成分中的( )
A.非生物的物质 B.生产者 C.消费者 D.分解者
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【题目】关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述,错误的是( )
A.动物可以帮助植物传粉和传播种子,有利于扩大植物的分布范围
B.进入动物体内的食物经过分解释放能量,同时产生二氧化碳尿素等物质
C.动物的遗体或粪便经过分解者分解,产生的物质可以被生产者利用
D.动物作为消费者直接或间接的以植物为食,通过消化和吸收组成自身物质
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【题目】小明投篮动作优美,完成此动作必须参与的结构有
A.关节、骨骼肌 B.关节、骨骼肌、神经系统
C.骨、关节、骨骼肌 D.骨、关节、骨骼肌、神经系统
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【题目】某生物兴趣小组准备探究使食物腐败的细菌是在食物中自然发生的还是从外界空气进入食物的,同学们设计了如下的实验方案,请分析回答下列问题:
(1)准备甲、乙两套装有牛肉汁的培养皿,并且均需要经过高温灭菌处理,这样做的目的是为了验证 。
(2)将甲打开,暴露在空气中,而乙保持原来的状态不变,并且将它们放置在同等的条件下,这样做的目的是 ,这时环境条件要求温暖、潮湿,原因是 。
(3)几天之后,同学们发现甲装置中的牛肉汁开始腐败,而乙没有丝毫变化,因而初步断定 ________________________________________。
(4)为了进一步验证当初的假设,他们又将乙打开,放置在与甲相同的条件下,几天之后,乙中的牛肉汁果然发生了与甲相同的变化,因而同学们最终得出了这样的结论: 。
(5)你同意该兴趣小组的实验方案吗?请说出理由。
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【题目】下表所示为某小组同学在探究“光对鼠妇分布的影响”的实验记录,请你分析并回答相关问题:
环境时间(分钟) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0. | 1 | 2 | 1 | 0 |
阴暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 9 | 10 |
(1)该小组同学探究的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?
作出的假设是 。
(2)该实验的变量是 。
(3)为了提髙实验结论的可信度,需要计算全班各组的 。
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【题目】放学后张同学冲进厨房,抓起一个刚出锅的馒头。他当时的感觉和反应的先后顺序是( )
A. 先感觉烫后缩手 B. 先缩手后感觉烫
C. 缩手和感觉烫是同时 D. 没有一定的顺序
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【题目】下列有关细胞分裂、分化的叙述,正确的是
A.在细胞分裂的不同时期,染色体形态相同
B.在细胞分裂的不同时期,染色体数目相同
C.通过细胞分化,细胞功能不发生变化
D.通过细胞分化,细胞数目不发生变化
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