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请据图回答:
(1)从图中可以看出,哺乳动物受威胁的主要原因是
栖息地丧失
栖息地丧失
偷猎
偷猎
这两种原因都是
人类
人类
由造成的,因此我们可以说
人类活动
人类活动
是造成动物多样性减少的主要原因.
(2)图中的其他原因可能是指
生态环境的变化
生态环境的变化
环境污染
环境污染
(要求填2点,填得合理即可)
分析:此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因.解答时可以从威胁生物多样性生存的原因所占的比例方面来切入.
解答:解:(1)从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有:栖息地的丧失占32%、偷猎占31%、外来物种入侵17%、其他原因占20%,表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占63%; 这两种原因都是人为因素造成的,因此人类活动是造成动物多样性减少的主要原因.
(2)哺乳动物受威胁的原因有分人为和自然两种情况.自然因素主要是生态环境的变化,没有栖息地和食物,或者气候条件不适应,人为主要是滥捕滥杀等.所以图中的其他原因可能是指生态环境的变化和环境污染等.
故答案为:
(1)、栖息地的丧失;偷猎;人类;人类的活动;
(2)生态环境的变化  环境污染
点评:解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

图依次为枯叶蝶、海豚、黑猩猩、青蛙四种动物的不同行为,请据图回答:
(1)从动物行为获得途径看,图①所示枯叶蝶的这种行为属于
先天性
先天性
行为,这种行为是动物生来就有的,由
遗传物质
遗传物质
控制的行为.
(2)图②所示海豚顶球所消耗的能量由
ATP
ATP
直接提供.
(3)图中所示的动物行为属于后天性行为的是
②③
②③
(填序号).这种行为需要
神经系统
神经系统
内分泌系统
内分泌系统
等共同调控.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个生态系统示意图,请据图回答:

(1)从生态系统的组成成分看,图中的光、空气、水、无机盐属于
非生物成分
非生物成分

(2)图中有
5
5
条食物链,构成食物链的生物有
绿色植物、蝉、螳螂、黄雀、蛇
绿色植物、蝉、螳螂、黄雀、蛇

(3)此生态系统的生产者是
绿色植物
绿色植物
,次级消费者是
螳螂
螳螂
,最高级的消费者是

(4)细菌在生态系统中属于
分解者
分解者
,其主要作用是
能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统的组成成分,请据图回答:
(1)从生态系统的组成来看,图中[A]植物属于
生产者
生产者
,[D]某些细菌和真菌属于
分解者
分解者

(2)图中最长的一条食物链用字母可表示为:
A→B→C
A→B→C

(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着
物质循环
物质循环
能量流动
能量流动

(4)A、B和C的数量和所占的比例一般是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的
自动调节能力
自动调节能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网人类起源和进化经历了漫长的历史过程.如图是人类进化的四个阶段,请据图回答:
(1)从图中可以看出人类起源于
 
,最直接的证据就是
 

(2)人类进化的四个阶段依次是:南方古猿→
 
 
→智人.化石“露西”少女属于
 
阶段,
 
是人类进化的最关键的一个阶段,脑容量基本与现代人相同的是
 

(3)世界上各个地方的人从生物分类学上来说,都属于同一个物种--智人种,按一般的分类方法现代人类可分为
 
 
 
和澳大利亚人.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察上右两幅图,请据图回答:
(1)从狭义上说,图中
2和4
2和4
表示气孔.
(2)能调节气孔张开和闭合的细胞是图中的[
1
1
][
3
3
],它总是
成对
成对
存在的.
(3)对比甲、乙,植物蒸腾作用减弱的是
气孔闭合
气孔闭合

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