分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
解答 解:(1)图中食物链有:绿色植物→鼠→蛇→鹰、绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰、绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→鹰,因此在该生态系统中共有3条食物链,其中蛇吃鼠,因此鼠和蛇之间的关系是捕食关系,鼠和食草昆虫都吃绿色植物,因此鼠和食草昆虫之间的关系是竞争关系,占第四营养级的生物是鹰和蛇,能量沿着食物链流动逐级递减.图中鹰的营养级最高,因此获得能量最少的是鹰.
(2)图中绿色植物是生产者,动物是消费者,因此该食物网若组成一个生态系统必须增加的成分是非生物成分和生物成分的分解者
(3)能量沿着食物链流动逐级递减.因此在该食物网中,鹰获得较多能量的食物链是营养级较少的食物链即绿色植物→鼠→蛇→鹰或绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→鹰.
(4)绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此生产者是绿色植物,动物必须直接或间接吃绿色植物,因此消费者有鼠、蛇、鹰、食草昆虫、食虫鸟.
(5)“该生态系统还缺少的成分是阳光、空气、水等非生物成分与”,生态系统中的各种成分是通过物质循环和能量流动紧密联系在一起而形成一个统一的整体.
故答案为:(1)3;捕食关系;竞争关系;鹰和蛇;鹰
(2)非生物成分;分解者
(3)绿色植物→鼠→蛇→鹰或绿色植物→食草昆虫→食虫鸟→鹰
(4)绿色植物;鼠、蛇、鹰、食草昆虫、食虫鸟
(5)物质循环;能量流动
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点.
科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃省白银市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生物分类的等级单位中,最大和最小的的分类单位分别是( )
A.门、属 B.门、种 C.界、种 D.目、科
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